【摘要】第一篇:青年教師培養(yǎng)制度 青年教師培養(yǎng)制度(待修改) 為加強我校師資隊伍建設(shè),深化教育教學改革,不斷提高青年教師的全面素質(zhì),參照《天津商學院青年教師培養(yǎng)的規(guī)定》,我校對35歲以下調(diào)入任教的青年教師...
2024-11-16 23:30
【摘要】指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)公興初級中學李生勇近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。從2020年至今,我負責指導(dǎo)了青年教師王建成、李國述、張光軍
2024-11-02 06:07
【摘要】1指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作方案指導(dǎo)教師:尚道文培養(yǎng)對象:鄧雄劉經(jīng)國一、指導(dǎo)思想一流的學校需要一流的師資。為了加強對青年教師的培養(yǎng),促進桑植職校教師隊伍整體水平的不斷提高,在加強教師隊伍建設(shè)的過程中,應(yīng)該把對中青年教師的培養(yǎng)作為學校的校本培訓(xùn)重要內(nèi)容之一,以此提高青年教師“思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)
2024-11-03 00:43
【摘要】抓青年教師培養(yǎng)謀學校發(fā)展未來??????????隨著教育體制改革的不斷深入,基礎(chǔ)教育的教師己經(jīng)實現(xiàn)年青化。青年教師承擔著學校教育教學工作的重要任務(wù),成為學校?絕對主力,是學校實施基礎(chǔ)教育改革的中堅力量。因此,抓好青年教師培養(yǎng),就等于抓住了學校發(fā)展的未來。我校中青年教師比例己占專
2025-08-09 06:13
【摘要】朔州市第九小學校培養(yǎng)和指導(dǎo)教師情況姓名性別主要情況指導(dǎo)教師柴雅玲女2007年7月畢業(yè)于山西師范大學數(shù)學系?,F(xiàn)任教三(三)班數(shù)學。多年年度考核為“優(yōu)秀”。有著多年一線數(shù)學教學經(jīng)驗。被指導(dǎo)人陶萍女2014年畢業(yè)于大同大學數(shù)學系朔州市第九小學校培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師計劃
2025-04-28 12:48
【摘要】青年教師培養(yǎng)記錄指導(dǎo)教師:趙小伍青年教師:x菁年月日指導(dǎo)內(nèi)容錢老師是學校的音樂教師,個人主動對學校提出想要教學語文學科。為了讓錢老師盡快掌握小學語文學科教學方法,提高她的課堂教學能力,能很好的完成教學任務(wù)。學校安排我和錢老師“一對一”結(jié)對幫扶,進行青年教師培養(yǎng)和輔導(dǎo)。指導(dǎo)計劃
2025-08-04 06:42