【摘要】第30講蒙昧中的覺醒與神權(quán)下的自我人民版江蘇專用必修第三冊ContentsPage目錄頁考點一西方人文精神的起源考點二文藝復興熱考視角練出高分答題必背要語考點三宗教改革考點一西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考調(diào)研考點一者的啟蒙
2025-01-15 08:49
【摘要】專題二十三西方人文精神的起源與發(fā)展第43講“人是萬物的尺度”及人性的復蘇【應(yīng)用1】(2009·常州模擬)人文主義者皮柯說:“上帝賦予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降為動物,也可以上升為與上帝相似的東西?!边@說明他 () ,不承認上帝萬能 答案B【應(yīng)用2】下列關(guān)于文藝復興和宗教改革的評述不正
2025-07-27 22:40
【摘要】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展 一、知識結(jié)構(gòu)圖 智者學派的背景、主張 起源 柏拉圖、亞里士多德的主張 蘇格拉底的主張 文藝復興和宗教改革 西方人文精神的起源及其發(fā)展 古...
2025-11-10 04:50
【摘要】-第5課 西方人文主義思想的起源一.人是萬物的尺度(浙江省杭州外國語學校2011屆月考)。下列有關(guān)智者運動的說法,不正確的是A.所謂的“智者”是指古希臘那些教授雄辯術(shù)和修辭學的教師B.智者的言論內(nèi)容和辯論方式,有可能導致相對主義和主觀主義C.他們主張追求功利,反對空談?wù)胬鞤.他們開始關(guān)注人的主體意識,但不否認絕對權(quán)威的存在【解析】根據(jù)所學,智者是指那
2025-08-05 17:25
【摘要】湖北襄樊培訓資料之專題講解:西方人文精神的起源與發(fā)展(2)專題教學總體設(shè)計思路本專題主要通過對西方歷史上的三次思想解放運動的學習,再現(xiàn)西方人文精神的發(fā)展歷程,以了解西方文化的精神特質(zhì),這對于把握西方社會文明的形成、演變和發(fā)展有著特殊意義。另外,通過學習西方文明中的主體文明,即人的文明,加深對人文精神是衡量文明的重要指標這一觀點的理解,從而進一步體會人文精神在社會發(fā)展中所起
2025-06-10 01:32
【摘要】專題六、西方人文精神的起源和發(fā)展復習提綱知識點西方人文精神的發(fā)展歷程:西方思想史上的三大思想解放運動產(chǎn)生:智者運動復興:文藝復興和宗教改革成熟:啟蒙運動實質(zhì):是西方人文主義哲學的產(chǎn)生、發(fā)展及實踐的歷程。核心:人的地位和內(nèi)涵的變化。主線:人,包含“人”在各時期地位的變化;各時期對人的道德素養(yǎng)的追求;各時期為達到對“人”的目標的追求而采取的措施及活動。“人文精神”
2025-08-04 22:53