10樹葉都是綠色的嗎(專業(yè)版)
【正文】 在本課的教學(xué)設(shè)計中，我把主動權(quán)交與學(xué)生，課前安排一項課外實(shí)踐活動，把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組到大自然采集形狀各異、色彩不同的樹葉作成標(biāo)本，讓學(xué)生在大自然中細(xì)心觀察，在觀察中得到自己的理解，自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答問題。1．課文中有兩個問句，請找出來讀一讀。指人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見?！稑淙~都是綠色的嗎》一課敘述的我國著名的婦產(chǎn)科專家林巧稚醫(yī)生，在中小學(xué)時期的老師講授知識時注意聯(lián)系實(shí)際，善于啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，這對她一生的事業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響的故事。1．檢查生字新詞的認(rèn)讀情況。第 二 課時教學(xué)過程個性化修改教師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（一）這件事使得林巧稚得到了怎樣的啟示？1．指名讀第九自然段。內(nèi)容要點(diǎn)個性化修改板書設(shè)計樹葉都是綠色的嗎 顏色 五顏六色形狀 千奇百怪在實(shí)踐中找答案作業(yè)布置1. 理解并運(yùn)用課后題3的詞語造句。” 有的說：“我發(fā)現(xiàn)樹葉的顏色由綠變黃，由黃變紅，原來樹葉的顏色也會變呀!” 有的說：“我采的樹葉上有一層白色的絨毛，摸起來還咔吱咔吱響呢!” 還有的說：“我發(fā)現(xiàn)枯了的葉子變得很脆。用“異口同聲”練習(xí)說話。1．課文中哪個自然段描寫了樹葉的顏色和形狀呢? (第八自然段) 2．議一議： “原來，樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色……”。（三）指導(dǎo)難寫字的書寫。2. 抓住課文重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容。
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