20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例的意義和基本性質(zhì)(專業(yè)版)
【正文】 分 析 學(xué)生已經(jīng)掌握了比的知識(shí) ,初步形成了一定 的觀察 ﹑ 探索 ﹑ 歸納能力 , 善于觀察 , 主動(dòng)交流 ,愉快合作 ,是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要過(guò)程 . 學(xué) 情 教 學(xué) 目 標(biāo) [知識(shí)技能目標(biāo) .]: 學(xué)生了解和掌握比例的意義和基本性質(zhì) ,認(rèn)識(shí)比例各部分名稱 , 知道比和比例的區(qū)別 [過(guò)程與方法 ]:充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì) ,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 ,培養(yǎng)他們探索和解決問(wèn)題的能力 . [情感和態(tài)度目標(biāo) ]:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,引導(dǎo)學(xué)生自主參與知識(shí)探究全過(guò)程 ,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察 ,分析 ,比較 ,判斷 ,概括的能力 ,發(fā)展學(xué)生的思維 . 教學(xué)重點(diǎn) : 教學(xué)難點(diǎn) : 學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì) ,并學(xué)會(huì)用兩種方法判斷兩個(gè)比能否組成比例 熟練靈活 的運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 準(zhǔn)確判斷兩個(gè)比能否組成比例 述教法 我采用”自主探究”的教學(xué)模式 ,貫徹自主性原則 ,重視學(xué)生學(xué)習(xí)和探索過(guò)程 ,注重學(xué)生的情感體驗(yàn) ,組織 ,指導(dǎo)并參與學(xué)生的探究活動(dòng) ,允許學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有不同的理解和體驗(yàn) ,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和技能素質(zhì) . 述學(xué)法 遵循”教師為主導(dǎo) ,學(xué)生為主體 ,訓(xùn)練為主線”的指導(dǎo)思想 ,主要體現(xiàn)學(xué)生在”計(jì)算 觀察 ,比較
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