常見傳染病預(yù)防控制措施(專業(yè)版)
【正文】 ” 一旁好奇的朋友問到： “為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 另一個(gè)笑笑回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它； 相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。 醫(yī)務(wù)室按規(guī)定完成傳染病事件報(bào)告。 學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即帶防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或校醫(yī)立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。 合理安排學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、注意勞逸結(jié)合，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。 （3）印發(fā)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工法律意識(shí)和責(zé)任感。 個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，班主任、宿舍管理員應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室、教育處，學(xué)校校醫(yī)應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告。停止學(xué)校人員相互往來和外界來往，等待衛(wèi)生部門和教育局處理意見?！ W(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！ 友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑； 是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所； 是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑?！??！ ≡谌粘Ｉ钪校退阕钜玫呐笥岩矔?huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦
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