【摘要】 分數(shù)除法應用題（一）一、細心填寫：“一桶油的重6千克”，把（）看作單位“1”，（）×=（）“男生占全班人數(shù)的”，把（）看作單位“1”，（）×=（）“鴨只數(shù)的等于雞”把（）看作單位“1”，（）×=（）
2025-03-24 12:25
【摘要】函數(shù)綜合應用題一、題目分析及題目對學生的要求：?1、求解析式：要求學生能夠根據(jù)題意建立相應坐標系，將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題。?需要注意的是：(1)?不能忘記寫自變量的取值范圍；(2)?在考慮自變量的取值范圍時要結(jié)合它所代表的實際意義。2、求最值：實際生活中的最值能夠指導人們進行決策，這一問要求學生能夠熟練地對二次三項式進行配方，利用
2025-03-24 12:18
【摘要】盈虧問題應用題解答盈虧問題的基本解題方法：（一）一盈一虧：（盈＋虧）÷（初分的數(shù)－再分的數(shù)）＝單位的數(shù)（二）雙虧：（大虧－小虧）÷（初分的數(shù)－再分的數(shù)）＝單位的數(shù)（三）雙盈：（大盈－小盈）÷（初分的數(shù)－再分的數(shù)）＝單位的數(shù)例1、某生產(chǎn)小組計劃生產(chǎn)一批零件，每小時如果生產(chǎn)240個，最后可以多生產(chǎn)出360個，每小時如果只生產(chǎn)185個，最后則比
2025-03-25 06:28
【摘要】根據(jù)問題想條件實際每天比原計劃多種多少棵？桃樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的多少倍？五年級平均每人捐款多少元？實際每天種的棵數(shù)原計劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)梨數(shù)的棵數(shù)－÷五年級捐款總數(shù)五年級學生總數(shù)÷根據(jù)問題想條件這堆煤實際燒了多少天？剩下的書還需要多少小時能夠裝訂完
2024-11-09 13:33
【摘要】第一篇：連乘連除應用題 連乘連除、乘除混合運算應用題： 1、幼兒園買來3箱毛巾，每箱2條，每條5元，一共多少元？ 2、學校門口擺放著2行月季花，每行6盆，如果重新擺放，每行3盆，能擺幾行？ 3...
2024-11-05 03:40
【摘要】應用題教學策略教學理念?以學生發(fā)展為本?在教育理念方面關(guān)注幾個比值?教學設(shè)計要明確學科教學方向?教學設(shè)計要體現(xiàn)培養(yǎng)學生四種意識?教學設(shè)計要體現(xiàn)學習主體參與度?教學設(shè)計要實現(xiàn)基本任務(wù)?教學設(shè)計要對教材創(chuàng)造性重組和加工?教學設(shè)計要體現(xiàn)在做中學?如何創(chuàng)設(shè)有效的課堂活動？
2025-03-09 11:40
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