【摘要】蘇教版五年級下冊教學目標?，感知對圓的認識；通過討論、猜測、驗證，理解對圓的認識；通過畫圓，知道圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓，提高對圓的認識；通過建構，掌握對圓的認識；通過應用，使學校數學向生活數學延伸，升華對圓的認識。?、用圓設計的圖案，發(fā)現數學美，提高學習的興趣。?，培養(yǎng)主動建構的能力；通過大家一系列的探索活動，培養(yǎng)大家科學的
2024-12-11 08:01
【摘要】小學數學五年級下冊圓的周長圍成正方形（或長方形）所有邊長（線段）的總和叫正方形（或長方形）的周長。圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。繩測滾測1分米繩測01234繩測01234滾測012340
【摘要】蘇教版五年級數學下冊圓的周長圓的周長繩測滾測蘇教版五年級數學下冊教學目標：理解圓周率的意義，推導出圓周長的計算公式，并能解決簡單的實際問題。：通過操作、計算，發(fā)現規(guī)律，培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。、態(tài)度與價值觀：通過介紹圓周率的史料，使同學們受到愛國主義教育。
2024-12-12 20:13
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標，推導出圓周長的計算公式，并能解決簡單的實際問題。、計算，發(fā)現規(guī)律，培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。故宮里的古建筑里有很大的圓柱子，我們怎么才能知道它的半徑呢？例：小紅量得一個古代建筑中的大紅圓柱的周長是。這個圓柱的直徑是多少米？半徑是多少米？（π?。┙猓焊鶕﨏=2πr得，
【摘要】蘇教版五年級數學下冊、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現圓的有關特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現象。，增強空間觀念，發(fā)展數學思考。，感受平面圖形的學習價值，提高學習的興趣和學好數學的信心。直線圖形曲線圖形...OO
【摘要】圓的認識（蘇教版）五年級數學下冊圖1圖2在一切平面圖形中，圓最美?！呥_哥拉斯連接圓心和圓上任意一點的線段是半徑，通常用字母r表示。圓，一中同長也。通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d表示。有一個電腦打印
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