【正文】 要求:,，兩個(gè)班錯(cuò)開(kāi)時(shí)間自己協(xié)調(diào)，不做統(tǒng)一規(guī)定。游戲過(guò)程：開(kāi)學(xué)初教師可以用來(lái)點(diǎn)名。“呀，大蘋(píng)果，多紅多大的蘋(píng)果??！”大家驚喜地叫著?！　】墒且惶煲估?，突然刮了一場(chǎng)很大很大的風(fēng)，把蘋(píng)果都吹落了。 長(zhǎng)毛獅子說(shuō)：那好，你帶我們?nèi)デ魄?。“媽媽，媽媽，明天我要學(xué)會(huì)自己洗！故事4：“咕 咚”來(lái)了（看圖）湖邊有棵木瓜樹(shù)，樹(shù)旁住著小白兔?！鞍　?，啊——欠，你是誰(shuí)？我不認(rèn)得你。于是，她采呀采，就這樣一直走到了林子深處。”米老鼠說(shuō)：“ 別擔(dān)心，試試我的魔術(shù)棒。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。游戲三：網(wǎng)小魚(yú)兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游呀游，上游游，下游游，東游游，西游游，游來(lái)游去樂(lè)悠悠。（2）了解幼兒最喜歡的音樂(lè)和律動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的用法。資料整理與發(fā)放拷貝音樂(lè)及故事三、教研活動(dòng)具體內(nèi)容：四、梳理和總結(jié)。室內(nèi)游戲：游戲一：名稱：聽(tīng)音樂(lè)傳玩具目標(biāo)：練習(xí)按指令進(jìn)行傳遞。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子?！泵桌鲜笳f(shuō)：“別急別急，讓我來(lái)試試!”它用魔術(shù)棒指著一顆小小的胡蘿卜，嘴里說(shuō)：“變變變，大大大!”胡蘿卜就長(zhǎng)大了，兔媽媽高興得謝了又謝?？墒悄愕淖彀驮趺匆泊蟮媚敲磭樔搜剑啃〖t帽有些害怕了。掃把掃你，簸箕簸你，當(dāng)作垃圾倒了你。 路上，他們又碰到狗熊、梅花鹿、老虎。這一來(lái)，大家才把事情弄明白。小熊呢，也爬到蘋(píng)果樹(shù)上捉蟲(chóng)子?！　◇w驗(yàn)和同伴在一起做游戲的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。音樂(lè)游戲四：《合攏放開(kāi)》（過(guò)渡環(huán)節(jié)、教育活動(dòng)）游戲目標(biāo)：熟悉音樂(lè)旋律，能配合音樂(lè)指認(rèn)五官的位置。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。請(qǐng)媽媽換不同的地方，讓幼兒找。（二）游戲玩法：幼兒扮演小老鼠，教師扮演花貓前奏時(shí),“小老鼠”就在原地蹲下，然后邊唱歌邊表演，當(dāng)唱到“嘰里咕嚕滾下來(lái)”時(shí)，兩手邊做繞線狀,邊將雙手從高處向下落，直到蹲下。一天，他正在屋里想心事，小猴子、小花鹿和小山羊又跑來(lái)了?！薄　⌒⌒芙o蘋(píng)果樹(shù)捉蟲(chóng)子，小山羊看見(jiàn)了忙過(guò)來(lái)幫他一起捉。咕咚39。“哎呀，哎呀！哪來(lái)這么個(gè)臟東西？快來(lái)，快來(lái)！給你沖一沖，洗一洗。 故事3：小豬奴尼（手偶） 有只小豬，叫做奴尼，媽媽說(shuō)：奴尼，奴尼，你多臟呀！快來(lái)洗一洗。她就住在森林里的三棵大樹(shù)下。兒歌二：手指睡覺(jué)大拇哥睡了，二拇弟睡了，中指頭睡了，小妞妞睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。游戲再次開(kāi)始。玩法：幼兒圍圈拉手，一起說(shuō)兒歌，教師在中間畫(huà)一個(gè)圈，蹲圈中做懶熊。. . . .. .小班幼兒入園適應(yīng)年級(jí)培訓(xùn)2014年8月一、介紹培訓(xùn)目的：小班幼兒在入園初期，面臨著各種各樣的不適應(yīng)，作為教師，如何幫助幼兒盡快的渡過(guò)分離焦慮期，盡快的適應(yīng)幼兒園的生活等一系列問(wèn)題，是我們小班組所急需要解決的。不要被懶熊發(fā)現(xiàn)哦。材料：美羊羊毛絨玩具玩法：老師一邊晃動(dòng)美羊羊一邊說(shuō)兒歌：“我是美羊羊，又漂亮又可愛(ài)，誰(shuí)想要我呀？”孩子們會(huì)說(shuō)“我要”，老師把美羊羊?qū)?zhǔn)一個(gè)幼兒拋出去，幼兒接住再拋給老師。手指游戲兒歌一：淘氣的猴子兩只小猴子，互相打又鬧，一不小心啪的摔在地，一個(gè)破了頭，一個(gè)擦