【正文】 四、家長(zhǎng)工作：做好全面的新生家訪工作。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)?！　W(xué)習(xí)25數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)分合號(hào)?！　∫弧⑺囆g(shù)　　初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。 養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。能獨(dú)立的、有表情的唱歌。三、語(yǔ)言領(lǐng)域 會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。音樂(lè)：能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱?！　?量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。一、 語(yǔ)言領(lǐng)域　　每個(gè)教室將配備電子鋼琴，電視，VCD，空調(diào)等基礎(chǔ)設(shè)備以及各種室內(nèi)玩具等，保證幼兒舒適的生活和快樂(lè)的學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、特長(zhǎng)課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，對(duì)兒童實(shí)施身體、認(rèn)知、社會(huì)性等全面發(fā)展教育， 雙語(yǔ)教學(xué)、戶外大自然教學(xué)家園、社區(qū)合作、幼兒早期教育等實(shí)驗(yàn)。一、辦園理念、辦園宗旨和辦園目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，按照中共中央教育法律、法規(guī)文件規(guī)范教育教學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神。合理的教導(dǎo)，如何愛(ài)護(hù)兒童就是要讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。 在促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一個(gè)孩子，如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的快樂(lè)，從未體驗(yàn)到克服困難的驕傲這是他的不幸。特此申請(qǐng)，請(qǐng)批示。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說(shuō)話。能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體。二、社會(huì)領(lǐng)域知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。 能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 （3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。 引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣?！　∪?shù)學(xué)　　認(rèn)讀120的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。語(yǔ)言區(qū)（1）提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。 （2）用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。（三）科學(xué)：對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用?！　∠矚g看書，形成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。 四、認(rèn)知 語(yǔ)言 （1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。 能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。美術(shù)： 　　遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。幼兒園建立董事會(huì)辦公室、園辦公室、財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、后勤安保處等，由園長(zhǎng)確定每個(gè)處室的負(fù)責(zé)人及工作人員。二、培養(yǎng)目標(biāo)本園的培養(yǎng)目標(biāo)是全心全意地為每一個(gè)幼兒的身心和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)，把幼兒培養(yǎng)成為身體健康、品德良好，熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的一代新人。呵護(hù)關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童是良好教育的起點(diǎn)。讓每一個(gè)幼兒感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。不斷更新教育觀念，追求培養(yǎng)幼兒健全的人格，健康的體魄，良好的心理品質(zhì)，以及良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)幼兒的全體發(fā)展，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性發(fā)展；追求最大限度地挖掘幼兒的智慧潛能和藝術(shù)潛能，為幼兒的理想發(fā)展打好基礎(chǔ)；最大限度地利用優(yōu)質(zhì)教育資源，為幼兒的健康和諧發(fā)展服務(wù)，為家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)；追求圍繞“求質(zhì)量，突特色”的主題，把促進(jìn)幼兒身體健康和諧發(fā)展放在工作首位，確保幼兒安全，力求做到生活化、藝術(shù)化、兒童化，爭(zhēng)創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的教學(xué)、一流的服務(wù)，把幼兒園辦成老師盡心、孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心的兒童園。五、