【正文】 繼續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，基本解決“入園難”問(wèn)題。加快推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，基本實(shí)現(xiàn)縣域校際資源均衡配置。繼續(xù)對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育給予傾斜，讓更多困難家庭孩子能夠受到良好教育，擁有更多上升通道。完善內(nèi)地和港澳教育合作與交流機(jī)制。開(kāi)展教育國(guó)際援助。支持有條件的中小學(xué)校與國(guó)外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系，開(kāi)展多渠道對(duì)外文化教育交流，拓展國(guó)際視野。加大政策傾斜力度，支持中西部地區(qū)、東北地區(qū)不斷擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放的廣度和深度。加強(qiáng)校園綠化和環(huán)境美化。支持行業(yè)組織開(kāi)展職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估，完善學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織共同參與的職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等系列活動(dòng)。（二）改善社會(huì)育人環(huán)境。積極推動(dòng)公安院校、公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革，加強(qiáng)公安專業(yè)人才培養(yǎng)。整合資源，健全城鄉(xiāng)一體的社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)校教育資源服務(wù)社區(qū)居民。創(chuàng)新高等教育自學(xué)考試學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換，完善不同專業(yè)、不同主考院校的學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換，推動(dòng)高等教育自學(xué)考試認(rèn)可高等學(xué)校課程學(xué)分，探索將高等教育自學(xué)考試學(xué)分轉(zhuǎn)換為高等學(xué)校學(xué)分。專欄　高水平職業(yè)學(xué)校建設(shè)　　圍繞深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合主線，支持所左右高等職業(yè)學(xué)校和所左右中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，改善基本辦學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，強(qiáng)化國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，重點(diǎn)提升學(xué)校服務(wù)學(xué)歷教育、社區(qū)教育、職工教育培訓(xùn)等能力，建成一批人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的高水平職業(yè)學(xué)校。在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校。繼續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃、農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，擴(kuò)大農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)會(huì)。著力加強(qiáng)“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”、“專遞課堂”、“在線開(kāi)放課程”等信息化教育教案和教師教研新模式的探索與推廣，加快優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)覆蓋；積極鼓勵(lì)高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)開(kāi)發(fā)具有競(jìng)爭(zhēng)力的在線開(kāi)放課程，制定在線開(kāi)放課程教案質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分認(rèn)定管理辦法，將在線課程納入培養(yǎng)方案和教案計(jì)劃。創(chuàng)建一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院，加強(qiáng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全人才和創(chuàng)新基地建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性生態(tài)環(huán)境。（六）促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展。堅(jiān)持以人民為中心的研究導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究闡釋，深入開(kāi)展重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、重大理論問(wèn)題、重大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究。完善中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)制度，形成經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)效支持機(jī)制，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)設(shè)立地方高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)，支持研究型大學(xué)開(kāi)展自由探索的基礎(chǔ)研究。堅(jiān)持公開(kāi)透明，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，制定科學(xué)合理的績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展中期評(píng)價(jià)和第三方評(píng)估，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。完善公辦高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明確職責(zé)分工、議事規(guī)則。探索研究生多元化招生選拔機(jī)制。全面落實(shí)教授給本科生上課制度，建立約束激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師投入本科教案、不斷探索教案新技術(shù)新方法新形態(tài)的積極性。建立健全對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展中高端水平的職業(yè)教育教案標(biāo)準(zhǔn)體系。將國(guó)防教育納入國(guó)民教育體系，充分發(fā)揮國(guó)防教育的綜合育人功能，豐富學(xué)校國(guó)家安全教育和國(guó)防教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，探索開(kāi)展中小學(xué)國(guó)防教育綜合社會(huì)實(shí)踐和示范校創(chuàng)建活動(dòng)試點(diǎn)，繼續(xù)推動(dòng)國(guó)防教育特色學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮軍營(yíng)開(kāi)放日、軍事夏令營(yíng)等平臺(tái)作用，提高國(guó)防教育效果。將體質(zhì)改善情況作為教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，開(kāi)展健康學(xué)校創(chuàng)建工作，完善青少年體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系，健全大中小學(xué)生健康體檢制度。（二）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力。積極開(kāi)展法治教育。統(tǒng)籌利用好、布局好各類教育資源，突出?；?、補(bǔ)短板、促公平，公共教育資源配置向薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)和困難人群傾斜，推動(dòng)區(qū)域、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力提高基本公共教育服務(wù)的覆蓋面和質(zhì)量水平；優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)，加快高中階段教育普及進(jìn)程，推動(dòng)高等教育分類發(fā)展，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和繼續(xù)教育，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需人才；創(chuàng)新教育供給方式，大力發(fā)展民辦教育，拓展教育新形態(tài)，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，積極促進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新發(fā)展，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境；改革教育治理體系，深化簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)；擴(kuò)大社會(huì)參與，提高教育開(kāi)放水平，整體提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。各類人才服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力顯著增強(qiáng)。辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)關(guān)鍵在黨，必須牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持正確的政治方向，掌握教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，著力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，強(qiáng)化基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障。要遵循教書(shū)育人規(guī)律、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，創(chuàng)新育人模式，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。無(wú)論從當(dāng)前推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展看，都需要抓住教育這一最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，推進(jìn)優(yōu)先發(fā)展，提高國(guó)家發(fā)展水平。教育對(duì)外開(kāi)放水平顯著提升，國(guó)際影響力穩(wěn)步增強(qiáng)。國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（本文有刪減）“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段。教育體制改革取得重要進(jìn)展，人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、管理體制、評(píng)價(jià)體制、保障體制改革全面深化，一些重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)取得突破性進(jìn)展。人力資源開(kāi)發(fā)新增勞動(dòng)力平均受教育年限主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口接受高等教育的比例從教育領(lǐng)域看，當(dāng)今世界教育正在發(fā)生革命性變化。堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向。（四）主要目標(biāo)。提高高等教育發(fā)展水平，若干所大學(xué)和一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列，在高校建成一批服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的創(chuàng)新基地和新型智庫(kù)，創(chuàng)新服務(wù)能力全面提升，涌現(xiàn)一批重大創(chuàng)新成果，促進(jìn)培育新動(dòng)能，推動(dòng)文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步，增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。［］二、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)（一）提升學(xué)生思想道德水平。落實(shí)《青少年法治教育大綱》，把法治教育納入國(guó)民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。從中小學(xué)做起，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)方法的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與辯證思維的能力。加強(qiáng)中小學(xué)校體育裝備，改革體育教案、訓(xùn)練和競(jìng)賽體系，因地制宜強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，大力扶持校園足球、冰雪運(yùn)動(dòng)等各類體育社團(tuán)發(fā)展，推動(dòng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、體育特色學(xué)校建設(shè)，廣泛開(kāi)展各級(jí)學(xué)校體育聯(lián)賽和民間傳統(tǒng)體育比賽，著力推動(dòng)高校加強(qiáng)大學(xué)生體育鍛煉，廣泛開(kāi)展課外體育鍛煉活動(dòng)，大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生熟練掌握一項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)。加強(qiáng)高等學(xué)校軍事理論教案，加強(qiáng)高等學(xué)校和高中階段學(xué)校學(xué)生軍事技能訓(xùn)練，拓展學(xué)生軍訓(xùn)綜合育人功能，提升青少年國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)。以增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)、技術(shù)技能水平和可持續(xù)發(fā)展能力為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃課程與教材建設(shè)，對(duì)接最新行業(yè)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，更新教案內(nèi)容。推動(dòng)高校統(tǒng)籌使用相關(guān)經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)課程建設(shè)、教案改革的常態(tài)化投入，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，建立高校與企業(yè)、行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社區(qū)等合作育人機(jī)制，全面提升高等學(xué)校教案水平。確保國(guó)家教育考試安全。深化學(xué)校管理人員職員制改革，建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度，鼓勵(lì)高校推進(jìn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)取消行政級(jí)別試點(diǎn)，克服行政化傾向。建立退出機(jī)制，打破身份固化，形成激勵(lì)約束機(jī)制，激發(fā)高校的建設(shè)活力。落實(shí)高?？蒲许?xiàng)目預(yù)算調(diào)整、間接費(fèi)用統(tǒng)籌使用、勞務(wù)費(fèi)分配管理、結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金按規(guī)定使用等自主權(quán)。積極參與實(shí)施國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才工程，加大相關(guān)人才計(jì)劃對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的支持力度。推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理。進(jìn)一步改善基礎(chǔ)條件。鼓勵(lì)學(xué)?；虻胤酵ㄟ^(guò)與具備資質(zhì)的企業(yè)合作、采用線上線下結(jié)合等方式，推動(dòng)在線開(kāi)放資源平臺(tái)建設(shè)和移動(dòng)教育應(yīng)用軟件研發(fā)。進(jìn)一步支持贛南等原中央蘇區(qū)和其他重點(diǎn)貧困革命老區(qū)教育發(fā)展。針對(duì)地廣人稀地區(qū)、山區(qū)、海島等特殊困難地區(qū)人民群眾就學(xué)需求，合理布局并辦好一批寄宿制學(xué)校、邊境地區(qū)學(xué)校，保留并辦好必要的小規(guī)模學(xué)校和教案點(diǎn)，努力保障學(xué)生就近入學(xué)、接受有質(zhì)量的教育。專欄　應(yīng)用型本科高校建設(shè)　　支持一批地方應(yīng)用型本科高校建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境、平臺(tái)和基地建設(shè)，鼓勵(lì)吸引行業(yè)企業(yè)參與，建設(shè)產(chǎn)教融合、校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)施，推動(dòng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新。探索非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)定和轉(zhuǎn)換，使各種非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，經(jīng)過(guò)高等學(xué)校和自考機(jī)構(gòu)認(rèn)定后，可轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的課程學(xué)分，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)由高等學(xué)校自主制定。推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。大力培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才。五、協(xié)同營(yíng)造良好育人生態(tài)（一）優(yōu)化校園育人環(huán)境。建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭全面參與的協(xié)同育人工作機(jī)制。繼續(xù)辦好弘揚(yáng)傳播中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的品牌節(jié)目，打造中國(guó)語(yǔ)言文化傳播品牌。完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。完善校園環(huán)境安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)學(xué)校土壤、水源、建筑和裝修材料、教案儀器設(shè)備、體育設(shè)施器材、室內(nèi)空氣等的環(huán)保檢測(cè)與管理，為師生提供安全、綠色、健康的教案和生活環(huán)境。引導(dǎo)沿邊地區(qū)利用地緣優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)與周邊國(guó)家教育合作交流。支持職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型高校引進(jìn)國(guó)（境）外高水平專家和優(yōu)質(zhì)課程資源，鼓勵(lì)中外職業(yè)學(xué)校教師互派、學(xué)生互換。進(jìn)一步做好教育對(duì)外援助，重點(diǎn)投資于人、援助于人、惠及于人。支持港澳加強(qiáng)青少年學(xué)生中國(guó)歷史文化和國(guó)情教育，加強(qiáng)內(nèi)地與港澳在師資、課程、教材、教案、考試評(píng)價(jià)、督導(dǎo)等領(lǐng)域合作。加大職業(yè)教育脫貧力度。完善校長(zhǎng)教師輪崗交流機(jī)制和保障機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度化、常態(tài)化。以區(qū)縣為單位實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃及后續(xù)行動(dòng)。（三）加快發(fā)展學(xué)前教育。推動(dòng)縣域內(nèi)均衡發(fā)展。免除公辦普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）學(xué)雜費(fèi)，加大對(duì)貧困家庭大學(xué)生的資助力度。（五）深化內(nèi)地和港澳、大陸和臺(tái)灣地區(qū)教育合作交流。創(chuàng)新方式，推廣我國(guó)教育評(píng)估認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化我國(guó)在國(guó)際教育治理中的負(fù)責(zé)任形象。深化中外學(xué)校間交流與合作。支持東部地區(qū)整體提升教育對(duì)外開(kāi)放水平，率先辦出中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育。建設(shè)美麗校園。將學(xué)習(xí)者職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力作為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。加大中華經(jīng)典資源庫(kù)建設(shè)工作力度。探索建立學(xué)生意外傷害援助制度，完善事故處理和涉校涉生矛盾糾紛仲裁、調(diào)解機(jī)制，依法維護(hù)學(xué)校正常教育教案秩序和師生合法權(quán)益。加強(qiáng)專業(yè)社會(huì)工作人才培養(yǎng)。優(yōu)先在北京、上海、武漢等地建設(shè)一批集成電路實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建我國(guó)集成電路人才培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)集群，加快人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)。重視開(kāi)展面向現(xiàn)役和退役軍人的繼續(xù)教育，著力落實(shí)好退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃等政策。探索建立與完全學(xué)分制相適應(yīng)的高校教育教案、課程設(shè)置、學(xué)籍管理、按學(xué)分收費(fèi)等各項(xiàng)制度，推動(dòng)各類高等學(xué)校之間以課程為基礎(chǔ)開(kāi)展學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換。充分發(fā)揮試點(diǎn)高校改革創(chuàng)新的主動(dòng)性、積極性和示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)高校從治理結(jié)構(gòu)、專業(yè)體系、課程內(nèi)容、教案方式、師資結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性的改革，把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來(lái)，把辦學(xué)定位轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才上來(lái)，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來(lái)，把辦學(xué)模式轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作上來(lái)，到“十三五”末，建成一批直接為區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)振興服務(wù)的中國(guó)特色高水平應(yīng)用型高校，形成科學(xué)合理的高等教育結(jié)構(gòu)。支持東中西部地區(qū)職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)口合作，通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、委托管理、集團(tuán)化辦學(xué)等形式，提升專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理水平。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校布局規(guī)劃。加快中西部地區(qū)教育發(fā)展，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，整合工程項(xiàng)目，加強(qiáng)最薄弱環(huán)節(jié)，深入實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃和中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，支持中西部本科高校改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，辦好一批高水平大學(xué)，立足中西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，大力發(fā)展職業(yè)教育，增加中西部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源，提升教育發(fā)展綜合實(shí)力，進(jìn)一步縮小與東部發(fā)達(dá)地區(qū)差距。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。出臺(tái)教育數(shù)據(jù)管理規(guī)定，健全安全管理制度，形成教育數(shù)據(jù)資源開(kāi)放共享制度機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)安全與教育資源內(nèi)容安全。建好一批大學(xué)科技園、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園和實(shí)驗(yàn)區(qū)，孵化和扶植一批科技與文化骨干企業(yè)。積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，通過(guò)開(kāi)展合作研究等方式積極參與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，深入實(shí)施高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃。深化高?？蒲畜w制改革。創(chuàng)新支持方式，綜合考慮建設(shè)高校基礎(chǔ)、學(xué)科類別及發(fā)展水平等，通過(guò)不同途徑給予相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持，動(dòng)員各方力量積極參與一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)高等學(xué)校財(cái)務(wù)自主權(quán)和統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)的能力。加強(qiáng)對(duì)新設(shè)立學(xué)校和升格、更名、合并、分立的高等學(xué)校的章程核準(zhǔn)工作，建立和完善各級(jí)各類學(xué)校依章辦學(xué)的管理制度和監(jiān)督辦法，推動(dòng)學(xué)校依法依章治校。創(chuàng)造條件淡化并逐步取消錄取批次，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式。改進(jìn)教案評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生考核機(jī)制。鼓勵(lì)學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等組建職業(yè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合。（七）提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。以全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和意志品質(zhì)為目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作。引導(dǎo)學(xué)生以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，樹(shù)立自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的宏偉志向。必須把教育的結(jié)構(gòu)性改革作為主線，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的需求。預(yù)期性預(yù)期性預(yù)期性高等教育在學(xué)總規(guī)模（萬(wàn)人）在校生（萬(wàn)人）其中：研究生（萬(wàn)人）（含全日制和非全日制研究生）其中：普通本?？疲ㄈf(wàn)人）毛入學(xué)率（）創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)比例顯著提高，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨合理。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新型城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)，人民群眾生活水平和質(zhì)量普遍提高，生育政策調(diào)整，學(xué)齡人口、勞動(dòng)年齡人口規(guī)模結(jié)構(gòu)改變，人口老齡化速度加快，