【正文】 功能分工. 數(shù)據(jù)組織 五瓣花. 工廠模式. 事件的傳遞與處理 《花蕊填字》教學(xué)軟件評價表軟件名稱 花蕊填字學(xué)科語文使用對象小學(xué)生開發(fā)工具Flex builder、Flash CSPhotoshop 評價指標(biāo)評分點(diǎn)評教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)明確6學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富6游戲難易適中6激發(fā)學(xué)習(xí)興趣6制作水平開發(fā)技術(shù)8導(dǎo)航和鏈接8多媒體技術(shù)運(yùn)用水平8藝術(shù)性界面美觀8版面設(shè)計(jì)布局安排合理8色彩搭配和諧8使用界面提示表達(dá)清晰7操作簡單易用7有游戲幫助功能7全部鏈接正確無誤7總計(jì)100綜合評價5. 總結(jié)與展望本文通過對當(dāng)前教育軟件的分析以及合力開發(fā)一個“花蕊填字”教育軟件，對當(dāng)前我國教育軟件的發(fā)展提出了一些可行性建議。Action script 相比起C++具有簡單，易實(shí)現(xiàn)的優(yōu)勢，但在效率方面則比C++略遜一籌。缺點(diǎn)：用戶的交互操作及用戶體驗(yàn)，比不上桌面應(yīng)用程序，受限于網(wǎng)絡(luò)連接狀況。中小學(xué)生大多活潑好動，有意注意時間比較短，因此他們的思想也比較容易開小差，使知識的接收達(dá)不到理想的效果。下面是我對激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的一些探討。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果?？鬃釉f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。第三部分：分析該軟件開發(fā)中的實(shí)際編碼問題，提出一些良好的可行性方案。3　 應(yīng)提供更加生動活潑的界面元素，我們在“花蕊填字”軟件中采用了Flash技術(shù)，提供了豐富炫麗的軟件界面。使用 Flex 創(chuàng)建的 RIA 可運(yùn)行于使用 Adobe Flash Player 軟件的瀏覽器中，或在瀏覽器外運(yùn)行于跨操作系統(tǒng)運(yùn)行時 Adobe AIR174。由于flash程序無法直接操作本地文件，對這款教育軟件數(shù)據(jù)的存儲與及修改造成了一定的限制，因此我們選定軟件類型為基于客戶端的air程序。6. 參考文獻(xiàn)[1] ,2009.[2] 肖娜， 3 ,2009.[3] ,2008.[4] ActionScript3殿堂之路 電子工業(yè)出版社 2007[5] 黃石 李志遠(yuǎn) 陳洪. 游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)與策劃基礎(chǔ) 清華大學(xué)出版社2010[6] 姚曉光 孫泱. 游戲關(guān)卡設(shè)計(jì) 機(jī)械工業(yè)出版社 20077. 致 謝在本論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師XX老師傾注了大量的心血，從選題到開題報(bào)告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在論文設(shè)計(jì)的各個階段提出了許多有益的建議，讓我的畢業(yè)設(shè)計(jì)在整體架構(gòu)，設(shè)計(jì)思想等各個方面都有了較大的完善，在此我表示衷心感謝。當(dāng)你編譯你的Flex應(yīng)用程序的時候，F(xiàn)lex解析你的MXML標(biāo)簽并且生成相應(yīng)的ActionScript類。缺點(diǎn)：受平臺的限制，需要在不同的操作系統(tǒng)下多次開發(fā)，不能通用。教學(xué)軟件具有儲存量大，速度快且易操作等優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生效率的最優(yōu)化提供了強(qiáng)有力的支持。時代在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明與進(jìn)步。 論文作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文使用授權(quán)說明本人完全了解北京師范大學(xué)珠海分校關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存