【正文】 (2)請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。通過教學(xué)灌輸，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感，使之更加熱愛我們偉大的祖國。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子好多，生活條件比較優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏艱苦鍛煉，怕長跑、怕吃苦的比較多。讓我們共同營造適應(yīng)青少年成長的大德育環(huán)境,給學(xué)生以好壞,是非的肯定評價,使社會道德在他們身上迅速內(nèi)化,轉(zhuǎn)化為他們自身的道德行為的提高,只有這樣,才能保證學(xué)生走出校門后,能夠適應(yīng)社會的需要,促進社會的發(fā)展,從而促進中華民族的未來整體國民素質(zhì)的整體提高。這樣長期堅持下去,學(xué)生經(jīng)過親身實踐,必然會認(rèn)識到教師言行的正確性,從而建立自己的道德信念,形成自己的性格和品質(zhì)。這時,德育教育的內(nèi)容才能在學(xué)生良好情感的催化下自覺的被接受,還能被轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身迫切的要求。　　在體育教學(xué)中,嚴(yán)格體育課堂常規(guī)教育,可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律行為,在開展各項體育游戲競賽的時候,利用對規(guī)則的學(xué)習(xí)、理解培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法,提高辨別是非的能力。不同的崗位,不同的小角色,學(xué)生親身體驗,大膽去實踐,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,從而鍛煉了能力,培養(yǎng)了他們團結(jié)合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。教師應(yīng)舉止大方,談吐文明,教學(xué)中,講解清楚、示范規(guī)范、言行一致。在重視德育教育的同時,更要重視德育教育的效果。　　三、體育教學(xué)的德育滲透途徑　　在體育課教學(xué)中，教師可以通過多種方法進行理想教育、愛國主義教育等。　　四、結(jié)語　　教育無小事，事事皆育人?！　　８鶕?jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測錯誤的是(　C　)A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。你認(rèn)為該實驗?zāi)芊耱炞C上述猜想，請簡要陳述理由第三節(jié) 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是(　D　)A．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)D．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)2．下列哪一種現(xiàn)象屬于液化？(　C　)A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了C．清晨，草的葉子上有露水凝結(jié)D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內(nèi)側(cè)__(選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”)。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)__0__℃?！　】傊训掠逃c體育教學(xué)活動有機地結(jié)合起來，寓德育教育于教學(xué)之中，并貫穿于教學(xué)全過程，利用體育教學(xué)鮮明動態(tài)性和群體性，有組織、有計劃地通過身體練習(xí)實現(xiàn)對學(xué)生德育教育，就能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生身體和心理都能健康成長，就能保證體育工作質(zhì)量和任務(wù)的完成，就能為全民族素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。體育課中進行德育教育的內(nèi)容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性。教師根據(jù)學(xué)生的不同情況及平時對他們的了解，在處理上應(yīng)有所區(qū)別。同樣，也會有部分學(xué)生在上體育課時暴露出缺乏某些應(yīng)該具有的良好品質(zhì)的現(xiàn)象。提高學(xué)生對是非的判別能力,達到進行德育教育的目的。為此,教師要善于觀察學(xué)生在各項體育活動中的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài),通過觀察分析發(fā)現(xiàn)問題,及時教育、疏導(dǎo)。耐久跑可培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。通過把學(xué)生推上德育的主體地位,讓學(xué)生做到自我認(rèn)識,自我評價,自我激勵,自我總結(jié)?！　〗逃咭宰约旱哪７缎袨橛绊憣W(xué)生的方法?！　　＿€應(yīng)特別注意將德育所包涵的各項素質(zhì)有機地聯(lián)系起來，以促使全體學(xué)生的德育素質(zhì)全面和諧的發(fā)展；同時我們不得不承認(rèn)學(xué)生間存在著思想認(rèn)識、所受教育程度的差異，因而應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教，使每個學(xué)生依照自身條件得到他可能得到的最佳發(fā)展，在基本素質(zhì)全面發(fā)展的同時發(fā)展自己的個性。　　，組織教學(xué)比賽、達標(biāo)測驗、單元技術(shù)考評是經(jīng)常要做的事情，教師應(yīng)很好地利用這一時機對學(xué)生進行挫折教育。例如：通過隊列、隊形練習(xí)，進行組織紀(jì)律、集體觀念教育；通