【正文】 今年以來，為進(jìn)一步加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，我們在校門口墻壁上刷寫了“注意交通安全、構(gòu)建和諧校園”的永久性標(biāo)語，定期出版了衛(wèi)生、安全墻報(bào)、板報(bào)，還在9月份開展了“安全文明啟動(dòng)月”等。一抓校風(fēng)建設(shè)。（三）、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立校園精神文化學(xué)校的精神文化對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的作用，影響著學(xué)校成員的思想品德、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念等，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量。學(xué)校建設(shè)與管理應(yīng)該是立體的，全方位的，如果放松其他工作，單純美化環(huán)境就得不償失。 大通建聯(lián)磚廠的挖掘機(jī)、裝載機(jī)多次為我校的校園建設(shè)義務(wù)勞動(dòng)。在這次綠化校園建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織教師和學(xué)生分批對(duì)新栽的樹木澆水，并對(duì)澆水后出現(xiàn)的塌陷進(jìn)行了仔細(xì)的回填。 此次修建工程量是驚人的，取得的成績有目共睹。川流不息的大通河見證了我校悠久的歷史。潤澤學(xué)校自上學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)校園規(guī)劃建設(shè)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生放棄休假日，經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦勞動(dòng)，校容校貌發(fā)生了根本性的變化，校園建設(shè)邁上了新的臺(tái)階。經(jīng)過幾個(gè)階段的規(guī)劃和勞動(dòng)，校園綠化建設(shè)又上了一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校向市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)了更堅(jiān)實(shí)的一步?？梢哉f2010年是我校校園建設(shè)的“師生大會(huì)戰(zhàn)”年。馬克思指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個(gè)體特有的價(jià)值觀念和行為方式。我們在學(xué)校綜合樓辦公室辦了《踐行“八榮八恥”要求，樹立社會(huì)主義榮辱觀》的宣傳板報(bào)，教室張貼了宣傳“八榮八恥”的醒目標(biāo)語，學(xué)校利用晨會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)廣泛宣傳，營造良好的教育氛圍，讓廣大師生在多種多樣的活動(dòng)形式中提高認(rèn)識(shí)，自覺實(shí)踐，逐步把“八榮八恥”內(nèi)化為他們的行動(dòng)指南。“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人”是我校的教風(fēng)，我校通過深入、持久的師德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使每一個(gè)教師都能樹立良好的教師形象，努力為學(xué)校增光添彩。同時(shí)，充分利用“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶感染，良好品行在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成。綜觀一年來的工作，成績是喜人的，但是，各項(xiàng)成績的取得只能代表過去，我們將以此為起點(diǎn)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校還設(shè)立了好人好事登記簿，根據(jù)情況不定期地進(jìn)行表彰。同時(shí)，各科任教師制定了“培優(yōu)扶弱計(jì)劃”，各班還開展了“優(yōu)生”與“學(xué)困生”幫扶活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。通過打造書香校園，共創(chuàng)精神家園——讓師生徜徉其間，浸潤其間，讓書卷氣成為師生最好的品格，讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。在制定或修改每一項(xiàng)制度時(shí)，學(xué)校都組織教師或?qū)W生積極參與，發(fā)動(dòng)大家充分發(fā)表意見，力求各項(xiàng)制度能為全體成員共同認(rèn)可，共同接受。目前，一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是花園式的兩個(gè)花池，教學(xué)樓內(nèi)有宣傳欄、光榮榜、名人名言，內(nèi)涵豐富，令人啟迪；盛夏的校園，紅花、綠草、老樹、紅墻相互掩映，布局大氣、錯(cuò)落有致；樹上的鳥兒，樹下的石桌石凳流露著校園內(nèi)另一種寬松與和諧。而是利用休假日時(shí)間，起早貪黑的大干。盡量以移栽為主，堅(jiān)持“先急后緩”分步實(shí)施，先栽休讀點(diǎn)樹木，再綠化花壇、花園，最后綠化平房教室及宿舍樓周邊。經(jīng)過多次動(dòng)員，得到了大通建聯(lián)磚廠的大力支持，調(diào)來挖掘機(jī)、裝載機(jī)等大型機(jī)械。關(guān)于校園文化建設(shè)匯報(bào)材料作者：