人教新課標數(shù)學五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)2-資料下載頁

【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標：使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。：使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。：向大家滲透辯證唯物主義思想。把12張卡片擺成一個長方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12

2025-12-04 00:05

北京版數(shù)學五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)練習課-資料下載頁

【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步掌握整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關(guān)系，滲透辯證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。找出不同類的數(shù)，并說明理由（1）4、16、27、28、44（2）11、13、2、21、23

2025-12-04 12:30

人教新課標數(shù)學五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)3-資料下載頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標。。。為了方便，我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時，所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。3×6=183是18的因數(shù)，6也是18的因數(shù)；18是3的倍數(shù)，18也是6的倍數(shù)。12×5=6012是60的因數(shù)，5也是60的因數(shù)；

2025-12-04 10:44

北師大版五年級數(shù)學上冊倍數(shù)與因數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：北師大版五年級數(shù)學上冊《倍數(shù)與因數(shù)》教學設(shè)計 一、情景導入 板書課題：倍數(shù)與因數(shù)，有兩個班同學分別排出下面兩種隊形，（課本情境圖1）你能算一算每個班隊形的人數(shù)嗎？ 2．生匯報，師板書：9...

2025-10-15 21:58

五年級數(shù)學下冊2因數(shù)與倍數(shù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)解決問題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】因數(shù)與倍數(shù),解決問題,一、復習導入，揭示課題,51,39,207,801,48,420,8976,二、探究新知,奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的和呢？,二、探究...

2025-11-12 22:02

蘇教版五年級數(shù)學下冊公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學下冊公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習目標導航、公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)、因數(shù)和它們的公因數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法

2025-12-03 20:13

五年級數(shù)學倍數(shù)與因數(shù)-文庫吧資料

五年級數(shù)學倍數(shù)與因數(shù)-展示頁

五年級數(shù)學倍數(shù)與因數(shù)-在線瀏覽

五年級數(shù)學倍數(shù)與因數(shù)-閱讀頁

五年級數(shù)學倍數(shù)與因數(shù)(文件)