【正文】 教育創(chuàng)新”標(biāo)識(shí).詳見(jiàn)宣傳手冊(cè)(將于月底公布)工作報(bào)告程序樣本1. 各省級(jí)項(xiàng)目單位每?jī)芍芤淮涡枰蛑袊?guó)科協(xié)項(xiàng)目管理辦公室提交項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告包括學(xué)生培訓(xùn)數(shù)更新, 開(kāi)班情況, 需要支持, 其他等四部分. 工作報(bào)告需要以電子郵件形式發(fā)給中國(guó)科協(xié)項(xiàng)目管理辦公室.(工作報(bào)告樣本見(jiàn)下列.)氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩。 鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)。為什么這部分對(duì)學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的？輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩。2. 簡(jiǎn)要描述學(xué)生感到困難的地方。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。學(xué)生為什么喜歡這部分？煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。教師日志現(xiàn)場(chǎng)觀察筆記，在各中心所做的訪談（ 評(píng)估小組）學(xué)生學(xué)習(xí)日志和作品樣本教師調(diào)查表（）學(xué)生能聯(lián)系自己和社區(qū)的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成項(xiàng)目，不是僅僅簡(jiǎn)單地照搬例子，而是做出原創(chuàng)的、制作精美的作品。l 通過(guò)面向社區(qū)的問(wèn)題解決活動(dòng)，如尋求保護(hù)社區(qū)重要特征或引導(dǎo)社區(qū)未來(lái)發(fā)展的解決方案，提高教師和學(xué)生應(yīng)用技術(shù)為社區(qū)做貢獻(xiàn)的能力。英特爾公司全球教育事務(wù)總監(jiān)中國(guó)科協(xié)副主席、書(shū)記處書(shū)記項(xiàng)目基本信息? 項(xiàng)目背景：英特爾(中國(guó))有限公司與中國(guó)科協(xié)青少年工作部共同合作，響應(yīng)中國(guó)政府關(guān)于積極推動(dòng)課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的號(hào)召，特推出基于中國(guó)科協(xié)青少年科學(xué)工作室（活動(dòng)中心、俱樂(lè)部）項(xiàng)目的一項(xiàng)社區(qū)課外教育項(xiàng)目。電腦創(chuàng)新思維項(xiàng)目是英特爾174。為此，英特爾（中國(guó)）有限公司和中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)一起合作開(kāi)發(fā)了中國(guó)科協(xié)－英特爾174。您可以登錄了解中國(guó)科協(xié) －英特爾174。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹。l 與的形成性討論：重點(diǎn)在分享數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、解釋結(jié)論，并進(jìn)一步改善項(xiàng)目策略。 理想情況是，在活動(dòng)階段和項(xiàng)目階段都進(jìn)行第到單元（活動(dòng)）第到單元（項(xiàng)目）無(wú)特定責(zé)任配合中國(guó)科協(xié)項(xiàng)目管理辦公室的要求協(xié)助評(píng)估小組的現(xiàn)場(chǎng)工作項(xiàng)目結(jié)束后教師調(diào)查單元之后教師完成每輪培訓(xùn)結(jié)束后收集并及時(shí)匯總上報(bào)中國(guó)科協(xié)項(xiàng)目管理辦公室學(xué)生登記表(報(bào)名表)中國(guó)科協(xié)——英特爾174。為什么你認(rèn)為這部分需要修改？預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋。多媒體教師日志請(qǐng)回答下列問(wèn)題，記下你在多媒體探究、多媒體技能卡、多媒體活動(dòng)及多媒體學(xué)習(xí)日志分享各部分中組織課堂的體驗(yàn)。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴。b) 宣傳資料和其他物品。12 / 12。 學(xué)生資源手冊(cè)按照出勤表所列學(xué)生名單分發(fā))閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂。為什么你認(rèn)為這部分需要修改？貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡。4. 簡(jiǎn)要描述你覺(jué)得應(yīng)該進(jìn)行修改以更好幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的部分?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。 進(jìn)行三次第到單元第到單元第到單元教師收集每輪培訓(xùn)結(jié)束后收集并及時(shí)匯總上報(bào)中國(guó)科協(xié)項(xiàng)目管理辦公室現(xiàn)場(chǎng)觀察l 教師調(diào)查：重點(diǎn)放在他們?yōu)橥瓿身?xiàng)目而做的準(zhǔn)備和獲得的支持，以及他們?cè)诮虒W(xué)、評(píng)估和支持學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的得到的經(jīng)驗(yàn)上；以獲得有關(guān)項(xiàng)目培訓(xùn)、支持和課程組成方面的信息。? 對(duì)象及目標(biāo): 向歲青少年提供有針對(duì)性的社區(qū)課外教育和相關(guān)的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們掌握信息技術(shù)的能力，激發(fā)他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍。電腦創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程！眾所周知，在如今日益依賴(lài)技術(shù)的世界中，如何縮小不同地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村之間的數(shù)字鴻溝，已成為一個(gè)愈來(lái)愈嚴(yán)峻的問(wèn)題。英特爾174。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。l 查看考勤記錄和參與情況：以獲得關(guān)于項(xiàng)目參加模式的信息，并考慮不同參與度的所能達(dá)到的效果。教師日志現(xiàn)場(chǎng)觀察筆記（評(píng)估小組）在各中心所做的訪談（評(píng)估小組）教師調(diào)查表（）項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)查項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為項(xiàng)目達(dá)到了預(yù)期的目的和意圖。2. 簡(jiǎn)要描述學(xué)生感到困難的地方。為什么這部分對(duì)學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的？擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆。3. 簡(jiǎn)要描述你今天感到意外的部分。c) 按照項(xiàng)目管理費(fèi)用明細(xì)負(fù)責(zé)向所管轄的相關(guān)培訓(xùn)中心轉(zhuǎn)撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),監(jiān)督各項(xiàng)目培訓(xùn)中心、項(xiàng)目學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用, 根據(jù)中國(guó)科協(xié)青少年工作部項(xiàng)目辦公室的要求每?jī)稍聟R報(bào)一次項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況。序省／市中心學(xué)生培訓(xùn)更新開(kāi)班情況需要支持其他問(wèn)題北京天地學(xué)校小計(jì)朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心中學(xué)平谷三中小計(jì)