檢驗科員工培訓(xùn)與能力評估考核程序(專業(yè)版)
【正文】 ：由生化室除被培訓(xùn)者之外的其他人員一并完成，以各項目操作SOP及本方案細(xì)則要求為判斷準(zhǔn)則，觀察培訓(xùn)人員是否規(guī)范性操作，其操作是否能滿足實(shí)驗室各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是否滿足作業(yè)指導(dǎo)書的要求,包括樣品處理,檢測過程分析及結(jié)果報告等。同時還應(yīng)針對近期生化室內(nèi)所存在的問題找出可行的解決途徑，制定出切實(shí)有效的操作細(xì)則，對科室人員素質(zhì)建設(shè)和特色建立起到良好的鋪墊作用。負(fù)責(zé)對受訓(xùn)員工生物安全意識的培養(yǎng)和常見生物安全事故的處理培訓(xùn)。各崗位員工應(yīng)自覺對照相應(yīng)要求積極進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和他人學(xué)習(xí)，力爭在短時間內(nèi)熟悉和掌握專業(yè)知識及相關(guān)理論，達(dá)到實(shí)驗室技術(shù)的無誤操作，能對結(jié)果報告做出初步解釋。操作的內(nèi)容及強(qiáng)度隨被培訓(xùn)員工對此方案掌握理解程度的不同應(yīng)適當(dāng)做出改變，初期不完全考慮效率的情況下，提倡完整、細(xì)心、有條理的操作方式，允許創(chuàng)新型錯誤的出現(xiàn)，帶教人員應(yīng)按照崗位對培訓(xùn)人員操作技能在不同的時間段內(nèi)針對相應(yīng)的考核選項做出相應(yīng)的能力評估（詳見《培訓(xùn)計劃與記錄表》，根據(jù)評估結(jié)果對培訓(xùn)人員做出最終評價。一般在培訓(xùn)后期進(jìn)行，題目根據(jù)學(xué)科現(xiàn)況決定是否適時進(jìn)行更新。：一般在考核后期由被考核者針對自己在前段時間的工作表現(xiàn)情況做出一個綜合的自我評定，評定分為指導(dǎo)性評定和開放性評定。生化培訓(xùn)員工在完成繼續(xù)教育培訓(xùn)后應(yīng)盡快將培訓(xùn)內(nèi)容和主題在科室內(nèi)完成教育宣貫。ID培訓(xùn)考核內(nèi)容持續(xù)時間（天）1崗前認(rèn)知及培訓(xùn)計劃制定22生物安全培訓(xùn)43質(zhì)量體系介
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