【正文】 雖然這次實習(xí)的任務(wù)只是參觀，不能實際動手操作，但是，這幫助我們更深層次地理解化工生產(chǎn)的工藝流程，開闊了我的思維，明確了我的思路，使我明白在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，不能僅僅局限于書本，而是要有了一個比較全面的了解。該車間使用的是三效降膜蒸發(fā)器，其中第一效有真空泵抽真空，使溶液沸點降低。濕氯氣含堿液量大大減少。二、工藝原理電解槽出來的濕氯氣，有較高的溫度，并伴有大量水汽及夾帶鹽分等雜質(zhì)。因而，需向陰極室補充一定量的去離子水，并通過調(diào)節(jié)陰極室的去離子水量，可得到一定濃度的燒堿溶液。當(dāng)輸入直流電進行電解后，食鹽水溶液中的部分氯離子在陽極上失去電子生成氯氣并逸出。 過濾時(圖412(a))，來自澄清捅的清鹽水經(jīng)進水管1進入過濾器本體，自上而下通過濾料層。因離子膜法能耗低，質(zhì)量高，又無汞和石棉的污染，將是氯堿工業(yè)的發(fā)展方向。因此，陰極室得到的燒堿純度高，其電能和蒸汽消耗與隔膜法和水銀法相比苛節(jié)約20%~25%,而且建設(shè)投資、環(huán)境保護等方面均優(yōu)于其他方法。若再經(jīng)蒸發(fā)濃縮、熬固等工序可得到固體燒堿。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。水溶液呈強堿性，手感滑膩；也易溶于乙醇和甘油，不溶于丙酮。在汞陰極上，Na+放電生成金屬鈉，立即與汞作用得到鈉汞齊。國內(nèi)第一家汞陰極法氯堿工廠是錦西化工廠，并于1952年投產(chǎn)。但是由于澄清桶是通過固體顆粒自身的重力進行沉降的，所以從澄清桶中出來中出來的鹽水仍含有很多沒有沉降的細小的雜質(zhì)顆粒。鹽水是通過外桶的溢流出水。其中滴流器主要起斷電作用，防止管道被電化學(xué)腐蝕。當(dāng)α纖維素表面的雜質(zhì)含量達到一定的程度（），碳素纖維管過濾器的過濾效果將下降，需進行反沖，將α纖維素和濾餅一起沖走，之后重新預(yù)涂α纖維素，再開始過濾。含鹽水溶液電解所產(chǎn)生的氫氣具有較高的純度，一般在99．5%—99．9%，生產(chǎn)控制在98％以上。這種過程可在升膜或降膜情況下進行 膜式法生產(chǎn)固堿可分為三個階段。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相對比較低，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，各項生態(tài)指標不可能達到現(xiàn)代化的工廠水平?？傊m然實習(xí)的時間很短，但對我們來說，收獲是很大的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。成型，制得不同形狀的固體燒堿，簡稱固堿。降溫后的氯氣再經(jīng)濃H2SO4進一步除水。碳素纖維管過濾器結(jié)構(gòu)如下圖，是由很多根碳素纖維管構(gòu)成，每根碳素纖維管外都包有一層α纖維素，在一次鹽水通過α纖維素進入碳素纖維管內(nèi)的過程中，一次鹽水中的固體懸浮物被α纖維素攔截下來。陰極是由鐵絲網(wǎng)制成的網(wǎng)袋，焊在鐵板外殼上，網(wǎng)袋外部沉積一層均勻的石棉纖維。粗鹽水從中間錐形進入澄清桶，由于澄清桶的體積較大，鹽水進入后流動緩慢，較大的固體顆粒就慢慢沉降下來。鹽水處理工段中首先是是將固體礦鹽溶解，在鹽水中加入沉淀劑，先加入的是Na2CO3發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng)：Ca2+ + CO32+ == CaCO3 ↓Mg2++ CO32+ == MgCO3 ↓這樣可將大部分的Ca2+及部分的Mg2+轉(zhuǎn)化為CaCOMgCO3沉淀，然而由于MgCO3的溶解度較大，還有相當(dāng)一部分Mg2+未除去，可再加入NaOH溶液，發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：Mg2++ 2OH == Mg (OH)2 ↓對于SO42可以通過兩種方法來除去，老的化學(xué)方法是加BaCl2溶液，較新的先進的方法是冷凍膜分離法。1975年世界上第一套離子交換膜法電解裝置在日本旭化成公司投入運轉(zhuǎn)。 隔膜法電解槽制得的電解液含NaOH10%左右，經(jīng)蒸發(fā)后可獲得含NaOH50%左右的液堿，該法能耗較大，而且石棉隔膜使用壽命短且有害。氯堿工業(yè)的三種產(chǎn)品都是重要的基本化工原料，燒堿、氯氣尤為重要。通過這次參觀實習(xí)，使我對對化工企業(yè)生產(chǎn)的基本流程有了一個初步的了解和認識。因此，電解法生產(chǎn)燒堿又稱為氯堿工業(yè)。三、燒堿工業(yè)概況早在19世紀初，人們已經(jīng)研究燒堿生產(chǎn)的工業(yè)化問題。本次實習(xí)主要在安徽氯堿集團的電化工段進行，電化工段主要布置如下本次實習(xí)主要對其中的化鹽；隔膜法電解；離子膜法電解；氯氣、氫氣處理；片堿工段進行參觀和學(xué)習(xí)。洗水儲存一定容積后，液面升高，由清鹽水出口管4流出去精飲水貯槽。溶液中所剩的氫氧根離子與鈉離子形成堿溶液，與未電解的氯化鈉溶液一起不斷自電解槽中排出。因此離子交換膜法電解生成的堿液內(nèi)含鹽量極少、堿的質(zhì)量較高，而且副反應(yīng)少，使得電流效率更高。因而使得生產(chǎn)及輸送極不方便，但干燥的氯氣對鋼鐵等常用材料的腐蝕在通常條件下是較小的，所以將濕氯氣除水的干燥操作是生產(chǎn)和使用氯氣的過程中所必須的。其結(jié)構(gòu)如圖所示，內(nèi)部有纖維填料，可阻礙水霧的小液滴運動而將之去除。 糖罐：在該車間內(nèi)設(shè)有糖罐，內(nèi)有濃度為5%的蔗糖溶液，用于加在料液中與料液中氯酸鹽反應(yīng)，防止高溫下氯酸鹽腐蝕蒸發(fā)器中的鎳管。從這次實習(xí)中，我體會到，如何將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。 在實習(xí)時的工作學(xué)習(xí)同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！ 通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻