【正文】 指標(biāo)體系對(duì)教師教學(xué)、專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)、教學(xué)管理等教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)提出了明確要求，其目的是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，使學(xué)生直接受益。教學(xué)工作評(píng)估與建設(shè)的結(jié)果將影響學(xué)院的前途與發(fā)展。時(shí)代要求當(dāng)代大學(xué)生：具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀(guān)點(diǎn)；具有初步的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立社會(huì)主義信念、牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華民族的使命感；培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新思維、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；培養(yǎng)誠(chéng)信守法、團(tuán)結(jié)合作的精神和能力。評(píng)估結(jié)論為不合格的學(xué)校，由教育部區(qū)別情況，令其限期整頓、停止招生或停辦。第二步，專(zhuān)家組到?？疾臁?012年11月，學(xué)院順利通過(guò)國(guó)家學(xué)位辦碩士試點(diǎn)建設(shè)單位評(píng)估驗(yàn)收。辦學(xué)層次：以本科教育為主，保持一定數(shù)量的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)碩士學(xué)位授予權(quán)，逐步形成由研究生、本科、專(zhuān)科教育協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。 學(xué)院現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地面積1103畝,。普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估是教育部針對(duì)2000年以來(lái)的新建本科院校開(kāi)展的評(píng)估(已參加過(guò)20032008年本科教學(xué)工作水平評(píng)估的高校將參加審核評(píng)估)。第三步，評(píng)估后的整改。按照《昌吉學(xué)院學(xué)生一日行為規(guī)范》和《昌吉學(xué)院大學(xué)生文明行為規(guī)范》的要求，規(guī)范自己的言行。要健全和完善教學(xué)管理和學(xué)籍管理制度，要吸收學(xué)生參與教學(xué)管理和制度建設(shè)，要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。馮武生，黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)。指標(biāo)體系中明確要求學(xué)校開(kāi)展“大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、心理健康咨詢(xún)等服務(wù)”。王志勇，黨委委員、組織部長(zhǎng)?！耙栽u(píng)促改”，就是以評(píng)估工作推動(dòng)學(xué)校的改革和創(chuàng)新，更新教育思想和觀(guān)念，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善課程體系，修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的更高要求。本科教學(xué)工作合格評(píng)估的評(píng)建重點(diǎn)是什么？答：高等教育的本職屬性是培養(yǎng)高層次人才。“3”是達(dá)到“三個(gè)基本”：辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本得到保證。(3)評(píng)估意義：本科教學(xué)工作合格評(píng)估是我國(guó)高等教育改革的重要舉措，對(duì)于確立高等學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，推動(dòng)高校教育教學(xué)改革，確保高校完成育人的根本任務(wù)具有重要意義。除了傳統(tǒng)教師教育專(zhuān)業(yè)外，近年來(lái)不斷增加服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)急需的能源工程及自動(dòng)化（自治區(qū)緊缺專(zhuān)業(yè)）、化學(xué)工程與工藝、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（WEB信息系統(tǒng)方向） VIII 等理工科專(zhuān)業(yè)。校專(zhuān)業(yè)覆蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)六個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。(2)評(píng)估目的：為了更好地加強(qiáng)和改善國(guó)家各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)高等學(xué)校教學(xué)工作的宏觀(guān)管理和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高教學(xué)管理水平，深化教學(xué)改革，建立學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系，形成自我約束，自我發(fā)展的機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。本科教學(xué)工作合格評(píng)估中提到的1是什么？ 答：“4”是努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)促進(jìn)”：促進(jìn)經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)辦學(xué)條件改善，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。本科教學(xué)工作合格評(píng)估對(duì)高校教學(xué)工作的主要作用是什么？答：(