【正文】 （插入語，表示推測|中補(bǔ)短語） 5車，不用說，當(dāng)然是頭等的。一移動(dòng)，意思就變了，變成“很多人”用幾百年的時(shí)間去做某事，而人是活不了幾百年的。（時(shí)間，數(shù)量，性狀/限制性，限制性，描寫性。 2“到我的心坎里”是處所補(bǔ)語。 ⑩一條船可以坐|五十人。偏正||偏正 ⑧幾乎大多數(shù)歷史事件和歷史人物，史學(xué)界的評(píng)價(jià)還莫衷一是。同位||偏正 ⑤當(dāng)年紅軍二方面軍長征渡金沙江時(shí)總指揮賀龍寫的一封信||已經(jīng)在云南麗江納西族自治縣發(fā)現(xiàn)。.指出下面句子的時(shí)間詞分析問題 主謂短語叫人喜愛的偏正短語 六十歲了條件的限制。主謂短語清靜他們幾個(gè)他名詞性主語在用法上一般不受限制，只有一些詞語，例如代詞量詞短語做主語時(shí)受語言環(huán)境的限制。獲得甜果——?jiǎng)淤e，動(dòng)詞性 七分飽——偏正，形容詞性 例如偏正短語和中補(bǔ)短語里都有一部分短語不只靠語序，還要分別用上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞。 “深知”屬于動(dòng)作不強(qiáng)的動(dòng)詞，不能帶“過” ⑧即使做超級(jí)明星的目標(biāo)不到，高級(jí)的業(yè)余愛好者，也可比一般人擁有了較充實(shí)的人生。該法又二：一是將“上”改為“方面”，一是在“生活”后邊加上“的問題”。我跟著他去過（“跟”是動(dòng)詞） 七、改正下列病句，并說明理由。 “徹底解決”是動(dòng)詞性偏正短語作謂語，“徹底”是狀語，應(yīng)填“地”。 ⑤從思考和練習(xí)三（148頁） 一、劃分漢語實(shí)詞、虛詞的依據(jù)是什么？ 數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，只能用分?jǐn)?shù)表示。 “您”是敬稱，表示尊敬。我們之所以判定它們?yōu)樾稳菰~，是因?yàn)樗鼈兌伎梢宰鞫ㄕZ和謂語，不能帶賓語。 這搞月亮對能夠充當(dāng)句子成分的實(shí)詞，應(yīng)該進(jìn)一步看能夠充當(dāng)哪些句子成分。例如：“瞎子摸魚”中“瞎子、魚”可以受指示代詞的修飾，而動(dòng)詞“摸”不行；“摸”可以受副詞“不”的修飾，而名次不行。產(chǎn) 定語產(chǎn)主某些詞和短語加上句調(diào)就可以成句，另一些詞和短語不能加句調(diào)形成句子。語法規(guī)則。 3．“講究” (三)把表示甲類對象的詞轉(zhuǎn)用于指稱與之有關(guān)的乙類對象，即詞義的轉(zhuǎn)移。例如： ?“作家”還可以兼指女作家。 成對的兩個(gè)反義詞之間的語義范圍、使用頻率往往不相等，這就是反義詞的不平衡現(xiàn)象。 [極性]富?！毨?平坦 +[父系血親]+[長輩]+[男性]—[長于父]姑姑義素分析可以幫助我們準(zhǔn)確地掌握、解釋、理解詞義，可以突出地顯示詞義之間的異同及聯(lián)系，可以突出詞義聚合時(shí)的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)，可以考察詞義組合時(shí)的正誤。(難受、痛苦)這些年全仗她支撐門戶，可真苦了她了。 發(fā)火 什么東西 炒魷魚：口語、方言、形象唇紅齒白：褒義、形象 調(diào)試 車流 色彩義是在理性義的基礎(chǔ)上附加上去的一些意義要素。 1．又動(dòng)員了一次 ①為了完成全年計(jì)劃，昨天廠里又動(dòng)了一次員。 依賴(聯(lián)合) 雪白 牛奶 撲克 眉 破斧沉舟：應(yīng)作“破釜沉舟”，指把鍋打破，把船弄沉，比喻下決心干到底。o。（略）七、改正下面詞語中的別字、錯(cuò)字、不規(guī)范的字，并加以說明，另外，已簡化的繁體字，如“聲’’的繁體“聱”；已整理廢除的異體字，如“布”的異體叫布”；已廢除的舊印刷體字，如“呂”的舊印刷體“呂”；已廢除的“簡”字，如“賽”的“簡”寫法“宙”。膛，胸膛，體腔，意義同形旁“月”(肉)有聯(lián)系。 “疔、玎、叮、仃、盯、耵、軒”和“釘、酊”的第一個(gè)讀音同聲旁“丁”(ding)讀音完全相同；其余字的讀音同“丁”不完全相同。 廳ting：客廳、餐廳。十二、下列古文字各是用什么造字法造的?從現(xiàn)行漢字看，哪些還能看出原來的造字法?三、具體說明下列各字綜合運(yùn)用哪些筆畫組合方式構(gòu)成的。 [a]是／o／的條件變體，因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)是有條件的。就這兩個(gè)歸納音位的標(biāo)準(zhǔn)來看，一般地說互補(bǔ)分布是更重要的，音感特征可作為參考，當(dāng)然，也應(yīng)盡可能地照顧。開頭的韻母讀成i或以i開頭的了。理解和掌握這些發(fā)音要領(lǐng)，認(rèn)真比照復(fù)習(xí)，就容易將上述兩類詞語區(qū)分開來了。1．舌面、央、低、不圓唇元音。開口度大的，舌位較低，是低元音；開口度小的，舌位較高，是高元音；其間還可以適當(dāng)劃分為半高元音和半低元音。“語音”思考和練習(xí)三發(fā)舌尖后音時(shí)，舌尖要翹起來，對準(zhǔn)(抵住或接近)硬腭前部；發(fā)舌尖前音時(shí)，舌尖不翹，要對準(zhǔn)(抵住或接近)上齒背。如果捏住鼻孔，氣流振動(dòng)聲帶后無法從鼻孔通出，感到發(fā)音有困難，那就是n。 4．舌尖后濁擦音是r?！罢Z音”思考和練習(xí)二在形成的過程中，北京話占有特殊的地位。共同語形成后，對于方言的語音、詞匯、語法都有一定的影響。聲母總表（略）。 滬(h) 甘(g)青(q)試問應(yīng)該采取什么方法去分辨?試簡述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。zh——z同：不送氣、清、塞擦音。 此日笙歌頌太平，眾口齊歡唱。它們都是單元音構(gòu)成的。的發(fā)音有困難，常常區(qū)別不搞，把下列詞語的音讀混了：分化——風(fēng)化，地震——地政，禁止——靜止，不信——不幸。 十、韻母調(diào)查例字：用國際音標(biāo)寫出下列漢字的普通話韻母，然后整理出一個(gè)韻母表來。當(dāng)然，這指的是普通話。例如，普通話里的／a／(音位)，當(dāng)它處在n前的時(shí)候讀[a](如“安”[an])，處在n。單一偏旁如“切”中的“七、刀”。意義同形旁“韋”(金)也有一些聯(lián)系。意義同形旁“火”有聯(lián)系。 4．懇、墾：懇，真誠，意義同表心理活動(dòng)的形旁“心”有聯(lián)系。如把“欣賞”寫成“欣嘗”。 三、下面哪些字不是規(guī)范字?“染”是錯(cuò)字。橋根：應(yīng)作“橋梁”。純粹、精粹，與“碎”音義不同。畢，完全；不能用“必”。 僳俱：應(yīng)作“家具”，指家庭用具。由于語言中同一層次的單位才能組合，語素不能跟非語素組合，所以在這里“駝”也不是語素，“駱駝”只能算一個(gè)語素。 祝 沙發(fā) 秋千 無論 偉大 革命 衣服(聯(lián)合) 理性義又叫概念義，在指明詞所表示的事物的范圍時(shí)，理性義起主要作用，它是實(shí)詞詞義中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相應(yīng)的概念。 調(diào)試 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 硬了點(diǎn)兒 “批評(píng)還尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得合適，應(yīng)該尖銳，“尖銳”含褒義；“批評(píng)太尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得過火了，含貶義。(新入學(xué)的學(xué)生)杜鵑：1．遠(yuǎn)處飛來了一只杜鵑。 辨析同義詞最重要的方法是從語境中去考察，考察它們可能出現(xiàn)的上下文語境，設(shè)想相互替換的可能性。 [互補(bǔ)]“紅絲”不是從外面附著在眼睛上的，不能用“沾滿”?！按┻^”改為“走過”，因?yàn)槭聦?shí)上并不是從檢閱臺(tái)穿過，而是從臺(tái)前走過。 ⑨兩國經(jīng)過協(xié)商，已達(dá)成了協(xié)議，雙方軍隊(duì)各自撤回自己的邊疆。 ⑩我們必須徹底揭發(fā)反革命兩面派的所有言行。“詞匯”思考和練習(xí)八二、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因?其發(fā)展變化的途徑有哪幾種?如： 2．“走狗”它們往往大同小異，各有所長，因此，學(xué)習(xí)是要細(xì)心觀察，拿它同語言實(shí)體相印證，采用符合客觀事實(shí)的說法。如果忽視民族語言的個(gè)性和特點(diǎn)，就不能深入認(rèn)識(shí)一種語言的語法結(jié)構(gòu)規(guī)律。批制謂語了制要不然，就要把用法相同的詞一個(gè)個(gè)列舉出來，這樣就難于認(rèn)識(shí)、說明結(jié)構(gòu)的異同及其規(guī)律了?！边@個(gè)句子中“榮譽(yù)”是名詞，這兒誤用為形容詞了，改為“光榮”才與動(dòng)詞“感到”搭配得攏?！@|是|科學(xué)|的|春天！讓|我們|張開|雙|臂，熱烈|地|擁抱|這|個(gè)|春天|吧！ 前面擁抱烏藍(lán) 區(qū)別詞 初步 數(shù)詞一般動(dòng)詞不能受程度副詞的修飾，但是“愛、恨、希望”等表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞，有程度之別，所以可以受程度副詞修飾?！霸蹅儭敝皇前ㄊ健！薄澳模╪ǎ）是疑問代詞，表示疑問，如“哪是你的座位？”也可以用于虛指，如“哪天有空，我們?nèi)タ辞蛸悺?②小梅干活很賣力氣，咱隊(duì)的大人小孩沒有一個(gè)不說她勞動(dòng)不積極。名詞“機(jī)器人”前的量詞“臺(tái)”應(yīng)改為“個(gè)”。多嘴的△小麻雀剛睜開眼睛，就吵吵嚷嚷地△討論早飯?jiān)摮允裁?。丙他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)認(rèn)真＿＿研究。②表示現(xiàn)在還在北京住著。請分別加上適當(dāng)?shù)脑~把不同的意思都固定下來，并說明各個(gè)意思中的“跟”的詞性。 “和”表示加合性并列，“或”表示選擇性并列。 二、試舉例說明漢語組成短語的語法手段。睡得好——中補(bǔ)，動(dòng)詞性 理想王國——偏正，名詞性 她的答案 聯(lián)合短語形容詞 連謂短語 求人幫忙副詞動(dòng)詞這時(shí)候 狀語主要是修飾后面的短語 得天花亂墜偏正||偏正 ⑥越王勾踐||獨(dú)自坐在石室里。 ②他的話說〈到我的心坎里〉了。 “下午三點(diǎn)多鐘”是表時(shí)間的當(dāng)事賓語。 1他拿來（一件）（嶄新的）白色）（府綢）襯衫。 2早在十六七世紀(jì)之交，西方的一些自然科學(xué)知識(shí)已經(jīng)傳播到中國。 這一句有三個(gè)狀語，“不妨”表示可以怎樣做，“對它”是引出動(dòng)作的對象，“直”表示動(dòng)作方式，斗只適用在動(dòng)詞前，不宜用在主語前。（主謂句，名詞謂語句） 2他給我們以武器（主謂句，動(dòng)詞謂語句。 狀語“本來”表時(shí)間，可以用在主語前。 狀語“在敵國，在暴君的掌握之中”分別表處所、范圍、可以移動(dòng)到主語后。 12“上、不上、”是可能補(bǔ)語。 “他的同學(xué)”是表動(dòng)作對象的受事賓語。指出下列句子的賓語和補(bǔ)語。中補(bǔ)短語 到哪兒了小心謹(jǐn)慎地認(rèn)真 代詞跑得快的 連謂短語 聯(lián)合短語法官和律師的 同位短語農(nóng)民的 代詞主謂短語形容詞 怎么了老實(shí)人堅(jiān)持實(shí)踐 中補(bǔ)短語馬列主義 代詞秉公辦事——偏正，動(dòng)詞性 常跑跑——偏正，動(dòng)詞性 這樣看來，掌握了短語的結(jié)構(gòu)分析，實(shí)質(zhì)上也就掌握了句子的結(jié)構(gòu)分析。應(yīng)將“和”改為“等”或在“許多種”前加上“其他”二字。④表示“只說過這個(gè)問題”，沒有說過別的問題。我在北京住了3年了。① “解決”是賓語中心，“徹底”是定語，應(yīng)填“的”。②①一個(gè)晴朗的△早晨，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的△，不沾一絲云彩，一股帶著△清涼和△花香的△微風(fēng)，輕輕地△吹拂著△。 ①在工廠、農(nóng)村、學(xué)校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而忘我地工作著。）是指示代詞，表示遠(yuǎn)指。決 代透徹讓之前因?yàn)楦鞣N各樣的句子多數(shù)是由詞逐層組成的，不劃分詞類，就沒有辦法說明語句各種結(jié)構(gòu)規(guī)律的差異和詞的不同功能，就不便于說明句子應(yīng)該怎樣組織和不應(yīng)該怎樣組織，不利于說明句子的正誤。批主語謂語文 四，為什么說研究語法要注意民族特點(diǎn)。從而形成不同的語法體系，這一含義的語法體系應(yīng)該說成語法學(xué)體系。 “小說”，由指“街談巷議之類的異聞、瑣記等等”，縮小指“文學(xué)作品的一種體裁”。 (一)擴(kuò)大舊詞所概括的對象范圍，即詞義的擴(kuò)大。書面語色彩很濃，不適用于口語，更不像目前我國老農(nóng)所能說的話。 “踏著”改為“邁著”，“強(qiáng)健”改為“矯健”，“腳步”改為“步伐”。 ③大家決心繼續(xù)發(fā)揮艱苦樸素的作風(fēng)，努力攻克困難，爭奪更大的成就。 [極性]渾濁——清澈 通俗“疙瘩”、“苦”中的各例說明它們都具有兩個(gè)以上互有聯(lián)系的義項(xiàng)，是多義詞。④說，看待：相提并論丨不能一概而論⑤衡量；評(píng)定：論罪丨論功行賞。5．姓：小李廣花榮。 1．種子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。 “硬了點(diǎn)兒”說明“硬”得過格了，含貶義。 蠅營狗茍：貶義、書面語、形象 舉世矚目 發(fā)毛’蛤蟆鏡 癩皮狗 醫(yī)療(聯(lián)合) 戳穿 美好 革命 孑孓 倉促 習(xí) 駝鈴(1)組說明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語素組合，(2)組說明可以被“毛、峰、鈴”替換；所以“駝”、“絨”是兩個(gè)語素。 粉粹：應(yīng)作“粉碎”，指破碎得像粉末?！盁o”讀幾指嗝氣，用在這里是別字。如把“染’寫成“染”。意義同形旁“喜(言)”有聯(lián)系訂。意義同形旁“韋”(金)有聯(lián)系。 叮ding：叮囑，叮問，叮了一口。不成字偏旁如“字、煮、剔”中的“宀、刂”等。漢字用筆畫構(gòu)成的大量表意符號(hào)(字)來表示漢語的語素，從而代表了漢語語素的聲音，而不是用符號(hào)或字母表示漢語的音位或音節(jié)，所以說漢字是表意體系的文字。 一個(gè)音位往往包含一些不同的音，這些音就叫做音位的變體。其他兩個(gè)歸納音位的標(biāo)準(zhǔn)見下題。都沒有區(qū)別詞義的作用，比如把“他”[t‘A]念成[t‘a(chǎn)]或[t ‘a(chǎn)]，意思不變。試說明分辨i、252。 普通話的單韻母共有十個(gè)，即a、o、e、234。 u或以u(píng)起頭的韻母。f——h同：清、擦音。 陜(sh) 普通話聲母的發(fā)音部位包括雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七種。一民族語言的共同語，則是通用于這個(gè)民族全體成員的語言。兩個(gè)運(yùn)動(dòng)互相推動(dòng)和影響，這就使得書面語和口語接近起來，形成了現(xiàn)代漢民族共同語。 晉(?)蒙(m) 黔(q)至于哪些字聲母是n，哪些字聲母是?，一般可采取漢字聲旁類推的辦法。 i或以i起頭的韻母。 按韻尾分，韻母可分為無韻尾韻母；元音韻尾韻母，即有元音i、u(o)作韻尾的韻母；鼻音韻尾韻母，即有鼻音n、ng作韻尾的韻母。 是舌尖前元音、發(fā)音時(shí)舌尖前伸接近上齒背，不圓唇。3．舌面、后、高、圓唇元音。是圓唇音。 音位是依據(jù)語音的社會(huì)屬性劃分出來的語音單位，指的是一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也是按語音的辨義作用歸納出