【正文】 ”這種學(xué)雷鋒的后果不是培養(yǎng)了更多學(xué)雷鋒的人，而是培養(yǎng)了幾十名揀便宜的人。雷鋒生活的時代具有兩個鮮明的社會特征，一是以階級斗爭為綱，二是處于計劃經(jīng)濟(jì)時代。一個為了他人的人無疑是值得學(xué)習(xí)品格高尚的人，一個為了自己的人也不意味著他就是品德低下的不好的人。由于青年志愿者活動是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的活動，志愿者首先在服務(wù)內(nèi)容及形式上有自己的價值取向，在認(rèn)同并自我肯定的基礎(chǔ)上，參與志愿活動。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。目前，已動員1億多人次的青年為社會提供了超過45億小時的志愿服務(wù)，在服務(wù)社會、教育青年、促進(jìn)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。自覺維護(hù)團(tuán)組織、志愿者組織和志愿者的形象。就志愿服務(wù)工作對團(tuán)組織、志愿者組織提出建議和意見。答案:BA 為政治宣傳服務(wù)，起到道德教化作用，能匡正社會風(fēng)氣B 它通過一個又一個具有時代特征的先進(jìn)典型得到豐富和延伸11“誰愿當(dāng)一個真正的共產(chǎn)主義者就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)。CA”DA、拼搏 B、鉆研 C、奮斗 D、釘子6雷鋒在鞍山和弓長嶺焦化廠工作期間，曾18次被評為紅旗手，并榮獲（ ）的光榮稱號。是否有這件事？（ A ）A 是 B 否3雷鋒同志是否出任過撫順市人民代表？（ A ）A 是 B 否3以下哪個工作是雷鋒同志沒有做過的呢？（ D ）A 拖拉機(jī)手 B 鞍鋼工人 C 推土機(jī)手 D 通訊員3雷鋒同志說他活著的目的是什么？（做一個對人民有用的人）請你背誦一句雷鋒的名言。B 它通過一個又一個具有時代特征的先進(jìn)典型得到豐富和延伸。A螺絲釘 B 小草 C參天大樹 D崗位中的實(shí)踐者把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去是（ A ）的名言。A 21 B 22 C 23 D 241雷鋒在部隊主要發(fā)揚(yáng)的是（ B ）精神?！笔牵? A ）題的詞。（ D ）A 班長 B 連長 C 排長 D 營長5雷鋒父親叫什么（）DA雷正興 B雷新庭 C雷明亮 D雷鋒5雷鋒在執(zhí)行什么任務(wù)時殉職（）AA運(yùn)輸 B作戰(zhàn) C抗洪 D救火5雷鋒立三等功（）CA1次 B2次 C3次 D4次5雷鋒的父親是怎么死的？（）AA國民黨和日寇毒打致死 B病死 C餓死 D過勞死 5雷鋒立二等功（）AA1次 B2次 C3次 D4次5雷鋒同志的老家在 （ ）CA湖南安仁縣 B湖南瀏陽 C湖南望城縣 D湖南邵陽5雷鋒以什么精神學(xué)習(xí)毛澤東著作（）AA釘子 B刻苦 C不怕苦不怕累 D勤奮51960年11月23日，沈陽軍區(qū)工程兵黨委授予雷鋒（ ）稱號。D .生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。要求獲得從事志愿服務(wù)的必需條件和必要保障。?（Chinese Young Volunteers Association):CYVA15. 禮儀的含義:“禮儀”一詞，最早見于《詩經(jīng)》和《禮記》。問：青年志愿者行動的標(biāo)志是什么？而是在相等情況下，捐款人只選擇了捐款這一方式時的比較。我們應(yīng)該把志愿者活動的責(zé)任高度降低到普通人能夠接受的地步，至少讓志愿者的一個主要群體——學(xué)生（不要忘記他們是不掙工資，沒有工作，卻滿腔熱情的）接受，并能身體力行。索耶的第二職業(yè)是一名忠實(shí)的環(huán)保志愿者。在雷鋒那個時代，雷鋒本人也就是一個普普通通的人，并沒有我們今天宣傳的這么崇高和偉大。但我們應(yīng)該賦予雷鋒精神新時代的意義！像在國外如果你有什么難題也會有人走過來幫你，但他們不是雷鋒，他們幫助你的條件是你下次遇到了這樣的情況你也去幫別人！我覺得這樣的雷鋒精神才符合新時代的要求！才有可能長久的生存下去！做好事該不該記報酬？中國百姓尊重孔孟之道,每個公民出生的天性是善良的,無論是什麼樣的人,都希望下一代,走一條光明的路子,絕大部分人向往社會朝文明方向發(fā)展,希望有安定的生活,幾乎生長在這個社會的大多數(shù)人,都受到了來自各方面的正直教育,對美好生活的愿望,占據(jù)了思想的高地,雷鋒就是鮮明的代表者. 關(guān)于學(xué)雷鋒月的活動,只是一種時代的需要. 雷鋒是一個經(jīng)歷苦難歲月的窮孩子,當(dāng)一個人被解脫出苦海時的感受,他會從心底來報答社會. 隨著時代的延續(xù),這種教育在人們心理淡薄了很多,但是,老一輩人的體會是很多的,他們希望學(xué)雷鋒這種崇高的精神, 希望它能在人們中間延續(xù). 。有人說雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是互助互愛，但互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神，也不獨(dú)屬于雷鋒。人類與自然能否和諧相處？新華網(wǎng)北京9月19日專電 休畢竟靠個人的力量去支持一個群體社會行為是不合理的再者，志愿者在很多人心中僅僅停留在渴望而不可及的一種身份。同時應(yīng)該看到，有錢少捐和沒錢所以少捐，有錢不捐和無錢可捐，表現(xiàn)是一樣的，難道它們的本質(zhì)就是一樣的么？從表面現(xiàn)象來直接論斷本質(zhì)無疑是對現(xiàn)實(shí)中的表象和本質(zhì)把握不清。青年志愿者行動的口號是：愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。安南指出：志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)和使這個世界變得更美好的信念。9. 怎樣當(dāng)好一位優(yōu)秀的環(huán)保志愿者？具備“4項(xiàng)能力”：（1）、面對環(huán)保問題具備一雙慧眼（或稱毒眼），即敏銳發(fā)現(xiàn)問題的能力；（2）、面對整個事件開展全面調(diào)查、收集現(xiàn)場數(shù)據(jù)和資料，或進(jìn)一步開展調(diào)研設(shè)計、熟練應(yīng)用科學(xué)調(diào)研方法，對現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析統(tǒng)計及綜合評估的準(zhǔn)確判斷危害的能力；（3）、對發(fā)現(xiàn)的問題或項(xiàng)目進(jìn)行明查暗訪、取證核實(shí)，中途評價及歸納研判，及時撰寫相關(guān)報告，及時向相關(guān)主管部門提出意見、建議及應(yīng)對措施的專業(yè)綜合能力；（4）、面向社會、面向公眾、面向主管部門、面向新聞媒體積極開展宣傳普及發(fā)動，上向主管領(lǐng)導(dǎo)層匯報、建議，下向公眾宣傳普及，發(fā)動民眾投身、熱愛環(huán)保，在社會上形成全民熱衷環(huán)保的良好氛圍，即具備宣傳發(fā)動能力。B.　我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。 23A 三 B 四 C 五4從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差的機(jī)會多了，為人民服務(wù)的機(jī)會就多了，人們流傳著這樣一句話：“（雷鋒出差一千里，好事做了一火車）”。A 鄭培民 B 孔繁森 C 雷鋒 D 徐虎2沈陽哪所學(xué)校是雷鋒學(xué)校？（ B ） A 第20中學(xué) B 第38中學(xué)2雷鋒精神又叫（ A ）精神？A 釘子精神 B 拼搏精神2“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是（ A ）在1963年為雷鋒同志而寫的。A 一九六二年七月 B 一九六二年八月