【正文】 樹上有一只很誘人的蘋果熟了。中途生厭倦，見異思遷，改弦易轍，當(dāng)然無堅(jiān)持可言。不說這些大事，就說簡(jiǎn)單得如燒一壺開水，需要5分鐘你燒了3分鐘就熄火，春天去踏青，要走10里，你走了8里就回程，開水喝不上，美景也賞不成。議論文寫作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練（四）——層進(jìn)式層進(jìn)式的基本結(jié)構(gòu)：文章各層次之間是層層深入，步步推進(jìn)的，前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動(dòng)。全文展現(xiàn)作者具有良好的思辨能力和較厚的語文功底，雖然文章中有個(gè)別句子在表達(dá)上還不是很恰當(dāng)，但瑕不掩瑜。德意志民族向世界展示了理性的力量，也贏得了世人的尊敬！可見理性的紀(jì)念才是正確的紀(jì)念，理性讓紀(jì)念閃耀出人性的光輝。（正面論據(jù)）有些人也許一念之差誤入歧途，卻得幸有人拉他回頭。例一：題目：《有感于五十年前的今天》中心論點(diǎn)：不團(tuán)結(jié)就要被欺侮。大火撲滅后，人們重返室里，一個(gè)仍在演奏，一個(gè)仍在凝神傾聽，他們對(duì)剛才的一切一無所知。正如李白所言：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月」。 議論文寫作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練（二）——并列式一、并列式模式結(jié)構(gòu)（一）：分論點(diǎn)并列式寫作步驟：首先提出一個(gè)論證總題卻不確定論點(diǎn) 在本論部分圍繞總題列出幾個(gè)平行的具體論點(diǎn)，分別予以論證，從各個(gè)方面闡釋總題，做出結(jié)論 具體要求：選擇的分論點(diǎn)從數(shù)量上說，至少是三個(gè)方面或更多的方面。那位誠(chéng)實(shí)的女學(xué)生也許無法踏入大學(xué)的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠(chéng)實(shí)，從這個(gè)意義上說，她便是個(gè)富翁——因?yàn)?，誠(chéng)實(shí)就是財(cái)富。對(duì)于一個(gè)要生存、圖發(fā)展的人來說，實(shí)事求是地對(duì)待一切事物就顯得尤為重要。那么，什么是誠(chéng)實(shí)呢?我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就是言行與思想的一致。（分）解決問題的第一要素就是承認(rèn)問題的存在和理清問題的脈絡(luò)?！边@也是人類社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一。我要把握現(xiàn)在，珍惜每個(gè)現(xiàn)在，盡情去聽去看，把世上所有最好的全記在腦里，留在心里，才不會(huì)虛度，枉過一生。例二：題目：專心致志是成功的秘訣。它的特點(diǎn)是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過正反對(duì)比明辨事非，或通過正反襯比突出其中一個(gè)方面的正確性。當(dāng)母親把“精忠報(bào)國(guó)”刺在岳飛背上，這烙印便一直引領(lǐng)他走向光明的方向。然而就是這樣一個(gè)天生嚴(yán)謹(jǐn)自律的民族，就在一個(gè)狂人的引誘下，陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的淵藪。開門見山提出中心論點(diǎn)“紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，更需要理性的引導(dǎo)”，立意較高，能針對(duì)現(xiàn)實(shí)，頗有時(shí)代氣息。這無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)國(guó)家，都是一個(gè)新的課題。不堅(jiān)持就意味著半途而廢，就必然到達(dá)不了成功的終點(diǎn)。（這一段把論證推進(jìn)一層：從一般地說堅(jiān)持，說到在危險(xiǎn)情境和最后關(guān)頭要堅(jiān)持?！　。ê?jiǎn)短作結(jié)，概括有力。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。而一旦失去了希望，就等于砍倒了堅(jiān)持的雙腿，意志再強(qiáng)也得倒下。選例有大有小，綜合起來就能說明所有的事。 　貴在堅(jiān)持　　有兩個(gè)人結(jié)伴橫過沙漠。（1）為什么要克制？　　在廣泛的人際關(guān)系中，隨時(shí)保持克制的態(tài)度能夠創(chuàng)造和諧的氣氛，順利進(jìn)行交往，有效解決問題。往者已矣，大和民族的紀(jì)念卻是如此這般：右翼勢(shì)力大肆鼓吹“中國(guó)威脅論”，還妄圖為二戰(zhàn)罪行翻案；不顧史實(shí)修訂歷史教科書，文過飾非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖國(guó)神社“拜鬼”……日本這種偏離理性范疇的“紀(jì)念”活動(dòng)，自然得到各國(guó)人民的一致譴責(zé)。（正面論據(jù)）有些人卻不幸在失足的泥潭里越陷越深?？偨Y(jié)：只要我們能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，就永遠(yuǎn)不會(huì)受人家欺侮。（3）、陳毅元帥某次在親戚家做客，大家閑談時(shí)，他躲到主人書房里讀書。 （2）聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下，也不屈服；要避免從同一角度選擇論據(jù)；從同一角度選擇論據(jù)，就缺乏廣度，導(dǎo)致論據(jù)復(fù)沓單調(diào)，論證也就顯得以偏概全、蒼白無力；而從不同角度選擇論據(jù)，既豐富全面，使論證廣泛展開，又典型精練使文章嚴(yán)謹(jǐn)有力。 議論文寫作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練（一）——總分式一、寫作步驟：“總——分——總”式，這是總分式的完整式。 有一個(gè)農(nóng)村女學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)