高中歷史“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)模式的探索與實(shí)踐(專業(yè)版)
【正文】 西風(fēng)殘照 ， 漢家陵闕 。教員們不從事研究，只為養(yǎng)家糊口； 學(xué)生們更無(wú)心學(xué)習(xí)。 當(dāng)時(shí)被稱為 “ 官僚養(yǎng)習(xí)所 ” 的北大之所以能成為新文化運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)基地，誰(shuí)起了重要作用？為改革北大他提出了怎樣的辦學(xué)方針？在舊思想、舊文化占統(tǒng)治地位的北大，提出這一方針的實(shí)質(zhì)目的是什么？ 這兩個(gè)材料共同反映了什么現(xiàn)象？你還能找出類似的實(shí)例嗎？ 靠不住 新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們認(rèn)為 ， 中國(guó)所以危亡 ，民主科學(xué)所以不能實(shí)現(xiàn) ， 是由于封建倫理道德的嚴(yán)重束縛 。 —— 李白 《 憶秦娥 》 材料二 兩只黃蝴蝶 ， 雙雙飛上天 ， 不知為什么 ， 一個(gè)忽飛遠(yuǎn) 。 音塵絕 。但舊時(shí)的北大實(shí)質(zhì)上是一處官僚養(yǎng)習(xí)所，由于學(xué)生多為京官子弟，畢業(yè)后也是當(dāng)官，因此教員稱學(xué)生為 “ 老爺 ” ；學(xué)生稱教員為“ 大人 ” 。 陳獨(dú)秀指出 ， 以孔子為代表的封建倫理道德
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