cai在物理教學(xué)中的應(yīng)用(專業(yè)版)
【正文】 同樣，教師可隨時在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)情況下看，控制學(xué)生的學(xué)習(xí)。向?qū)W生傳授向心力知識的同時有進(jìn)行行車安全法制教育，學(xué)生興趣很高。一、什么是caicai－計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（即多媒體課件），是將計(jì)算機(jī)作為主要教學(xué)媒體，直接介入教學(xué)過程，為完成教學(xué)目標(biāo)而使用的一種教學(xué)手段。學(xué)生在這種模擬的情景下，不僅熟悉了“導(dǎo)體中的電流”這一知識點(diǎn)，而且還知道導(dǎo)體中的自由電荷在電路沒有連通時的運(yùn)動情況，調(diào)動學(xué)生運(yùn)用新技術(shù)的主動性和積極性。但長期以來，我們的課堂大多由老師講，學(xué)生聽，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會少，也只能機(jī)械麻木地記筆記，對一些知識點(diǎn)只能囫圇吞棗，根本來不及消化記憶，就更談不上對知識的運(yùn)用了。所以物理教學(xué)既需要與其他現(xiàn)代化教育技術(shù)，又需與傳統(tǒng)的教學(xué)手段，兩者有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢，才能提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。（三） cai能提高物理課堂教學(xué)效率，加大課堂信息容量多種感官的綜合運(yùn)用，產(chǎn)生整體效應(yīng)，學(xué)習(xí)效率最高。⑵ 在導(dǎo)體內(nèi)部制作不同顏色的兩種小球分別代表兩種電荷。二、 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(cai)的強(qiáng)大優(yōu)勢興趣是求知的先導(dǎo)。在物理概念和物理規(guī)律教學(xué)上，多媒體課件也具有其獨(dú)特的優(yōu)越性。另外，教師還可通過監(jiān)控臺瀏覽獲得不同學(xué)生的答題情
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