【摘要】解決問題的策略四下早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校(如圖),經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校(如圖),經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學
2024-11-12 02:56
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標。,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣;獲得一些成功的經驗,進一步樹立學好數(shù)學的自信心,產生對數(shù)學的興趣。小軍的成績-小剛的成績=解:設小軍的跳高成績?yōu)閤米。=x=答:小軍的跳高成績?yōu)?。檢驗:左邊=右邊=左邊=右邊所以,
2024-12-04 21:11
【摘要】專題復習:生活實際應用問題
2024-11-09 05:51
【摘要】1、學校買來足球比籃球多300個,其中足球個數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個?2、一個長方形的周長是28分米,這個長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買了若干套這樣的服裝,結果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39
【摘要】第一篇:最新蘇教版《列方程解決實際問題(例7)》教學設計 小學數(shù)學精品教案 《列方程解決實際問題(例7)》教學設計 學習內容:蘇教版小學數(shù)學教材五年級下冊第8頁例7。學習目標: ±a=b和ax...
2024-10-22 13:19
【摘要】列方程解決實際問題教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法及價值。3、使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺
2024-11-22 00:18