【摘要】—以東亞為例課標(biāo)要求1、理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素,掌握引起產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素的評(píng)價(jià)分析方法。2、理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)移出地、移入地的不同影響,掌握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展影響的評(píng)價(jià)方法。教學(xué)流程學(xué)生課前預(yù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課視頻播放小組合作探究學(xué)生小結(jié)、質(zhì)疑1、影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素有哪些?
2025-05-05 22:14
【摘要】第十一章國際轉(zhuǎn)移價(jià)格國際轉(zhuǎn)移價(jià)格對(duì)跨國公司、接受跨國經(jīng)營的各國政府,以及對(duì)國際資本的流動(dòng)都有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。因此,國際轉(zhuǎn)移價(jià)格的制定,是跨國公司經(jīng)營戰(zhàn)略的重要組成部分。第一節(jié)國際轉(zhuǎn)移價(jià)格概述一、國際轉(zhuǎn)移價(jià)格及意義?國際轉(zhuǎn)移價(jià)格(Internati
2025-05-12 07:33
【摘要】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移說課劉宗燕北京市166中學(xué)地理組丁堯清博士人教社課程教材研究所說課本?區(qū)別課本與教材林培英孫玥(中國大陸近百年來)地理教材概念及教科書作用變化的討論?“教材=課程資源”“教科書=課本”?教科書功能–承載地理知識(shí)–承載地理教
【摘要】耐克公司除最關(guān)鍵的氣墊系統(tǒng)外全由外部提供。阿迪達(dá)斯公司已將95%的制造環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移至其他國家。據(jù)美商務(wù)部統(tǒng)計(jì),美國制造業(yè)產(chǎn)值不斷下降,占GDP比重從二戰(zhàn)后的40%下降到2022年的%,就業(yè)比重從最高時(shí)的35%降到目前的10%左右。復(fù)習(xí):影響工業(yè)生產(chǎn)的自然因素:
2025-05-07 22:07
【摘要】§2?11電源的轉(zhuǎn)移1無伴電壓源支路的電導(dǎo)為∝,在列節(jié)點(diǎn)電壓方程時(shí),應(yīng)處理。除已介紹過的處理方法外,還有別的處理方法嗎??提出問題2.無伴電流源支路的電阻為∝,在列回路方程時(shí),除已介紹過的處理方法外,還有其它處理方法嗎?將無伴電壓源轉(zhuǎn)移去與無源元件串聯(lián)將無伴電
2025-04-29 03:07
【摘要】第三節(jié)體位轉(zhuǎn)移技術(shù)康復(fù)科羅海蘭體位轉(zhuǎn)移:是指人體從一種姿勢(shì)轉(zhuǎn)移到另一種姿勢(shì)的過程,包括翻身法,起床法,移向床頭法,從臥位到坐位、從坐位到站位、輪椅與床、輪椅與坐便器之間的轉(zhuǎn)移等。(一)概念一、概述(二)方式?主動(dòng)體位轉(zhuǎn)移:是指患者不需要任何外力幫助,能夠按照自己的意志和生活活動(dòng)的需要
2025-01-17 16:13