25課---黃山松(專業(yè)版)
【正文】 師：是啊，豐子愷先生的這種寫法我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，還可以運(yùn)用到我們的作文當(dāng)中?！睅煟赫?qǐng)你讀這句話并理解它的含義。（2）師生交流 特點(diǎn)一：生在石縫里 出示一組松樹生長(zhǎng)在石上的圖片 師：在這樣惡劣的生存環(huán)境中，黃山松生長(zhǎng)得怎么樣呢？ 出示句子：“黃山的松樹也許是吃石髓而長(zhǎng)大起來的吧？長(zhǎng)得那么蒼翠，那么堅(jiān)勁，那么窈窕，真是不可思議啊！” 設(shè)疑：不可思議是什么意思？蒼翠、堅(jiān)勁、窈窕是什么意思？ 師：看到長(zhǎng)勢(shì)這么好的黃山松，作者為什么感到不可思議了呢？生：因?yàn)辄S山松是長(zhǎng)在石頭上的。4．感受作者對(duì)黃山松的喜愛和贊美之情。師：說得很準(zhǔn)確。師：老師聽出來了，你是在贊美黃山松吶！你能用贊美的語氣讀一讀這段話嗎？黃山松聽了一定很高興。 指導(dǎo)讀：帶著理解讀句子。在我們名山奇景這個(gè)板塊中，黃山不愧為名山，黃山松不愧為奇景！七、布置作業(yè)積累語句 從課文中找出寫得優(yōu)美的句子抄寫下來。因此，這一束樹枝就變成了枝干，形似希臘殿堂的一種柱子。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物?。 睅煟哼@有什么更不可思議呢？生：全部的根扎在石中生長(zhǎng)，黃山松會(huì)長(zhǎng)得蒼翠堅(jiān)勁，而現(xiàn)在只有少半的根吸收養(yǎng)料，它還能長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷，說明它的生命力十分頑強(qiáng)。2．復(fù)習(xí)生字詞。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容，了解黃山松的三個(gè)特色，感受作者對(duì)黃山松的喜愛和贊美之情。 師：是啊，大家知道那是怎樣的巖石嗎？ 生：十分堅(jiān)硬的巖石。小結(jié)：作者
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