【正文】 特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。去創(chuàng)造。二、教學目的和要求 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。 12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。用科學的方法參與體育活動 獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；。三、教學進度周次教通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。 六年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。容一引導課：游戲是兒童的良師益友游戲：抓手指隊列練習游戲：穿過小樹林二隊列練習游戲：報數比賽快速跑游戲：長江黃河原地高抬腿游戲：大魚網三成蛇形走游戲：跳進去拍人單腳起跳用手或頭觸懸掛的物體游戲：一切行動聽指揮400—600米自然地形跑游戲：追手帕四連續(xù)單腳跳、單腳交換跳游戲：單足調追拍立定跳遠游戲：跳進去拍人快速跑（各種突發(fā)信號的起跑）游戲：貼膏藥五跳繩復習快速跑六跳繩游戲:猜拳追逃游戲：俯臥挺身雙人跳繩游戲：障礙賽跑七改變速度的往返走游戲：接力賽跑隊列練習游戲：短跳繩變換隊型游戲：比比誰力氣大因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。八學習仰臥起坐原地高抬腿跑游戲：比比誰投的準游戲：勞動模仿操九 跳躍：各種方式雙腳跳 游戲：跳躍賽跑30秒短跳繩游戲：拍拍手游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)玩毽子、繩子十 投擲壘球 游戲：快快跳起來考核：仰臥起坐游戲：“8”字跑投擲：原地側向投游戲：搬運接力