【正文】 5 合 計(jì)評語： 評閱人簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表（評閱人用） 課題名稱學(xué)生姓名序號評審項(xiàng)目指 標(biāo)滿分得分1調(diào)查與綜合有收集、綜合和正確利用各種信息的能力； 開題報(bào)告質(zhì)量高。203方案設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析能力實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理；計(jì)算、分析、理論正確；能對課題進(jìn)行理論分析，并得出有價(jià)值結(jié)論。指導(dǎo)教師審閱意見對學(xué)生上一階段工作完成情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，指出下一階段工作需要解決的問題。297)146180。圖、表、公式等與正文之間要有6磅的行間距。180。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。要突出本論文的創(chuàng)造性成果，語言力求精煉。學(xué)生請假超過一周應(yīng)延遲答辯。學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)寫出書面提綱，包括課題的任務(wù)、目的和意義等。答辯委員會負(fù)責(zé)人簽字最終由院長簽字，務(wù)必填寫時(shí)間。 ②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書：指導(dǎo)教師請根據(jù)自己所帶的課題類型下載使用理工論文類或理工設(shè)計(jì)類使用，填寫時(shí)文字用楷體五號字，數(shù)字和英文用Times New Roman五號字填寫。選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，既要有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力、探索與鉆研能力，以適應(yīng)未來社會的需求與科技發(fā)展的需要，難度和工作量也要適中，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成（選題的可完成性是指在保證畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)基本要求的前提下，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。本系指導(dǎo)教師不足，原則上由專業(yè)所在系與其他系協(xié)調(diào)優(yōu)先安排本學(xué)院教師擔(dān)任，本學(xué)院無法解決時(shí)可以外聘。請指導(dǎo)教師屆時(shí)務(wù)必仔細(xì)檢查自己所帶論文的撰寫質(zhì)量，不符合學(xué)校要求的必須修改，并由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)保存一份最終定稿的畢業(yè)論文電子版，屆時(shí)按要求整理上交。對于每個(gè)階段，指導(dǎo)教師意見必須有針對性地指出問題，提出意見，有明確的指向性。（具體安排屆時(shí)另行通知）答辯要求：每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須參加畢業(yè)答辯。因公出差或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，要認(rèn)真遵守所在單位的規(guī)章制度，服從管理，積極工作，確保安全。學(xué)位論文必須寫得簡練、重點(diǎn)突出，專業(yè)人員已熟知的常識性內(nèi)容敘述從簡。* 層次代號的格式如下：第一章 180。* 要清楚，但坐標(biāo)比例不要過份放大，同一圖上不同曲線的點(diǎn)要分別用不同形狀的標(biāo)識符標(biāo)出。(三) 論文的印刷要求1. 封面2. 學(xué)位論文的封面為白色，采用全校統(tǒng)一格式。使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。 填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄 表5時(shí)間段自20 年 月 日至20 年 月 日階段工作總小結(jié)及任務(wù)完成情況評價(jià)本階段完成的具體工作回顧及完成情況自我評價(jià)。305基礎(chǔ)理論的掌握及創(chuàng)新較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；工作中有創(chuàng)新意識或成果有一定的應(yīng)用價(jià)值。106譯 文外文資料翻譯準(zhǔn)確、通順、流暢，譯文數(shù)量符合要求。204圖紙、設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量圖紙完備或完成任務(wù)書所規(guī)定的工作；圖樣正確、規(guī)范，符合國家標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)合理，工藝可行。1—2欄由學(xué)生本人填寫；第3欄由指導(dǎo)教師填寫。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日注：每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為：連續(xù)出版物: [序號] ，年，卷號(期號)：起~止頁碼專（譯）著: [序號] (，譯者).出版地：出版者，出版年. 起~止頁碼論 文 集: [序號] (in)：編者，編(eds).：出版者，出版年. 起~止頁碼學(xué) 位 論 文：[序號] ：[XX學(xué)位論文].授予單位所在地：授予單位，授予年專 利：[序號] ，專利文獻(xiàn)種類，專利號，出版日期技 術(shù) 標(biāo) 準(zhǔn)：[序號] ：出版者，出版日期舉例如下：[1] 張昆，馮立群，余昌鈺，等. 機(jī)器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計(jì)研究. 清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1994, 34(2): 1~7[2] 竺可楨. 物理學(xué). 北京：科學(xué)出版社，1973. 56~60[3] Dupont B. Bone marrow transplantation in severe bined immunodeficiency with an unrelated MLC patible donor. In: White H J, Smith R, eds. Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology. Houston: International Society for Experimental Hematology, 1974. 44~46[4] 鄭開青. 通訊系統(tǒng)模擬及軟件：[碩士學(xué)位論文]. 北京：清華大學(xué)無線電系，1987[5] 姜錫洲. ，881056073，19800726[6] 中華人民共和國國家技術(shù)監(jiān)督局. GB3100~3102. 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)－：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，199411016. 量和單位 要嚴(yán)格執(zhí)行GB3100~3102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請參閱《常用量和單位》 計(jì)量出版社，1996）。4. 有關(guān)圖、表等圖：2. 層次和標(biāo)題* 論文書寫層次要清楚。7. 正文：是學(xué)位論文的主體。學(xué)生外出所做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容由校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)，校內(nèi)導(dǎo)師只負(fù)責(zé)論文格式、進(jìn)程要求等規(guī)范性工作，校內(nèi)導(dǎo)師所得工作量為總工作量的1/3；申請表最后經(jīng)系主任及分管院長審核并簽署意見后交回學(xué)生科存檔并統(tǒng)計(jì)在案。二、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師考勤辦法為了加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程管理，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，特制定《化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師考勤辦法》。論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第二周，由各答辯小組組織教師評閱論文，同時(shí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生制作答辯用幻燈片，熟悉答辯過程。 ④畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程記錄；進(jìn)程記錄由教師和學(xué)生一并認(rèn)真按時(shí)填寫。模版共分為：封面、中文摘要、Abstract英文摘要、目錄、第一章 引言、第二章、第三章、第四章……、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝及聲明幾個(gè)環(huán)節(jié)。由2人以上共同指導(dǎo)若干名學(xué)生的論文時(shí)，必須明確主指導(dǎo)教師。下列情況的課題不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：；，內(nèi)容過于單一，達(dá)不到全面訓(xùn)練目的的；，學(xué)生難以勝任的；（論文）期間無法完成或不能取得階段性成果的。其中最后一周為答辯階段，指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書時(shí)請注意時(shí)間段的劃分。（五）答辯安排及要求答辯階段安排：論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第三周，結(jié)合期中檢查加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范管理，教學(xué)科下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋到各畢業(yè)班。答辯小組可從以下五個(gè)方面綜合考核學(xué)生的成績：、開題報(bào)告的情況；（包括基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、外語水平、動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力等）；（論文）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)說明書、內(nèi)容方法、計(jì)算及測試結(jié)果、文字表達(dá)、圖表質(zhì)量、格式規(guī)范、結(jié)論正誤創(chuàng)新情況等）；；（論文）過程中的工作態(tài)度及工作量大小情況?？记诒硪鳛樵假Y料與畢業(yè)論文一起上交存檔。(詳見模板格式)3. 英文摘要：內(nèi)容與中文摘要同，但表達(dá)方式不必完全一致。(限200字)11. 附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導(dǎo)；以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；計(jì)算程序及說明等。180。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號，附注寫在圖或表的下方。22032~34字29~31行六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊材料畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊材料名稱及裝訂順序：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊封面；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程記錄；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)；指導(dǎo)教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表；評閱教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表；答辯評審表；答辯記錄。1