【摘要】結(jié)合近幾年中考試題分析,對等腰三角形的內(nèi)容考查主要有以下特點:、判定及三角形全等、線段垂直平分線進行綜合考查,題型以選擇、填空或解答題為主;等邊三角形的性質(zhì)的綜合運用.1.(2022肇慶)如圖:在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,BD為∠ABC
2025-07-26 00:42
【摘要】?答:有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.?(1)等腰三角形的兩個底角相等。一、概念回顧(2)等腰三角形頂角平分線,底邊上中線和高線互相重合。(3)等腰三角形是軸對稱圖形,對稱軸是底邊的中垂線。等腰三角形的判定:?等角對等邊;?有兩邊相等;?“三線合一”的逆定理.等邊三角形的性質(zhì):?
2024-11-09 00:27
【摘要】 《等腰三角形》教學設(shè)計 教材分析: 《等腰三角形》是冀教版八年級數(shù)學上冊第十七章第一節(jié)內(nèi)容。是在學習了軸對稱之后編排的,是軸對稱知識的延伸和應(yīng)用。等腰三角形的性質(zhì)及判定是探究線段相等、角相等、...
2024-11-11 12:07
【摘要】......---通榆縣第十中學杜建軍【教學目標】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì)和判定方法;能夠用等腰三角形的知識解決相應(yīng)的數(shù)學問題. 在探索等腰三角形的性質(zhì)和判定的過程中體會知識
2025-04-17 07:45
【摘要】教學設(shè)計(教案)模板基本信息學科數(shù)學年級八年級教學形式教師馮再春單位潛山縣余井中學課題名稱等腰三角形(第一課時)學情分析學生已經(jīng)具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導(dǎo)學生添加輔助線。教
2024-11-24 19:47
【摘要】等腰三角形等腰三角形(一)教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質(zhì).
2024-11-19 00:44