工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿(專業(yè)版)
【正文】 用一些事情，總會看清一些人。然后再讓他們認(rèn)真地將剛剛講述的故事寫出來，這樣既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也鍛煉了他們的寫作能力英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主要從兩方面著手。我們班的蒲玉卓同學(xué)是一個性格十分內(nèi)向的孩子，不善于和別人交流，經(jīng)過我觀察發(fā)現(xiàn)，她不論上課還是下課，都是沉默寡言的，為了拉近我和他的距離，我找他談心，了解后，上課時給他一些簡單的問題回答，還安排了一個性格活潑開朗的同桌，鼓勵她和同學(xué)主動交流。這些孩子，用一句方言講就是“很不逗人愛的孩子”，他們常常被遺忘在角落。 （二）盡量把愛送給每一個孩子都說愛是無法平均分給每個人的，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們感受到你的愛。我們學(xué)校是一個半寄宿制學(xué)校，班里絕大多數(shù)孩子都住校，二年級學(xué)生年紀(jì)小，常常對自己東西管理不善，班里經(jīng)常有丟錢和亂花錢的現(xiàn)象，為了避免丟錢現(xiàn)象的發(fā)生，為了孩子們養(yǎng)成合理消費的習(xí)慣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子們怎樣合理利用自己的零用錢，告訴他們保管好自己的物品，學(xué)會整理好自己的學(xué)習(xí)用品等，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 厚愛留守學(xué)生。勤動手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手地教學(xué)生，幫助他們干好每一件工作，讓他們從不會到會。（三）、勤練筆 語文還需要語言輸出，那么主要通過學(xué)生的作文來表現(xiàn)，學(xué)生作文水平的高低，往往體現(xiàn)出學(xué)生語文素養(yǎng)的高低。這樣提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了他們勤動手、動口、動腦的能力。最后，祝老師們工作順利，生活愉快！工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿下壩小學(xué)田莉二〇一七年八月二十三日1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。英語兒歌在英語課堂教學(xué)中也發(fā)揮著積極的作用。是競賽式。 教學(xué)工作 語文是一門充滿詩意的學(xué)科，文章是作者心靈或者思想的表達(dá)與宣泄。她沒有媽媽，而她的爸爸又經(jīng)常外出打工，只有她的爺爺奶奶在家照管她。后進(jìn)生就像樂曲中的不和諧音符一樣，制約和困擾著我們
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