【正文】 但是很多同學都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機會。社會上很多人創(chuàng)業(yè)都是白手起家的，大學生也是一樣，當我們在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足的時候，很多人會選擇向銀行貸款或向親朋好友借錢，更少的人則會選擇向政府部門申請資金或者十吸引風險投資。六、 調(diào)查體會從上述調(diào)查結(jié)果可以看出南陽是在校大學生大部分人有創(chuàng)業(yè)的打算，還有相當一部分人已經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)，這是難能可貴的，而完全沒想過創(chuàng)業(yè)的人要比已經(jīng)創(chuàng)過業(yè)的人要多。對創(chuàng)業(yè)概念的理解 對創(chuàng)業(yè)概念的理解。有超過一半的人還要多（61%）認為開創(chuàng)一份事業(yè)就叫創(chuàng)業(yè)，20%的人認為開辦一個企業(yè)叫創(chuàng)業(yè)，也有6%的人認為開發(fā)意向前沿科技項目叫創(chuàng)業(yè)，而13%人卻無法解釋創(chuàng)業(yè)的定義。因此雖然很多人富有創(chuàng)業(yè)激情，但是親自去實踐的人卻很少。由此可以體現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)還是比較理智和穩(wěn)重的。只有一部分同學對自己的未來有著良好預見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認知?，F(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解。因為社會上像這樣的人已經(jīng)不多了。16如果您的創(chuàng)業(yè)計劃和學習沖突，您如何處理當創(chuàng)業(yè)計劃和學業(yè)沖突時一般的人（50%）選擇邊學習邊創(chuàng)業(yè)，30%的人則以學習為重放棄創(chuàng)業(yè)而選擇專心學習；6%和14%的人則選擇休學創(chuàng)業(yè)和找人代理創(chuàng)業(yè)事務。五、 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下有無創(chuàng)業(yè)打算 由圖可以看出有四分之三（75%）的人有創(chuàng)業(yè)的打算，15%的人完全沒想過創(chuàng)業(yè)，僅有少部分人（10%）已經(jīng)嘗試創(chuàng)過業(yè)，而正在進行創(chuàng)業(yè)的人卻沒有。對國家出臺扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策了解程度 有接近一半的人（45%）對國家扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策比較清楚，偶爾關(guān)注一下；有將近三分之一的人（35%）只知道一點且主動了解的積極性不高；還有相當一部分的人（13%）一點也不知道；僅 有（7%）的人知道這一類政策 。當談及大學生對創(chuàng)業(yè)的理解時很多人認為創(chuàng)業(yè)只是開創(chuàng)一份事業(yè)或是開辦一家企業(yè)，其實創(chuàng)業(yè)的范圍很廣，當你在某個以偶開發(fā)的領(lǐng)域或未開發(fā)的領(lǐng)域取得一定成績并使自己的物質(zhì)財富增加且不違反社會道德和國家法律情況下，那么你的行為就是在創(chuàng)業(yè)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有79%的人沒有參加過關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的講座或培訓