【正文】 強調(diào)教育教學(xué)信息化應(yīng)用系統(tǒng)是基于 “ 數(shù)據(jù)和內(nèi)容 ” 的系統(tǒng)，所以系統(tǒng)的設(shè)計與上線要在開放性、可擴展性和可持續(xù)性等方面給予極大的關(guān)注。 數(shù)字校園構(gòu)建與職業(yè)教育信息化發(fā)展Network Optimization Expert Team教育技術(shù)研究所二、數(shù)字校園概念、內(nèi)涵與架構(gòu)l “ 數(shù)字校園 ” （ 2022年） ： 數(shù)字校園是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)對學(xué)校與 教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù) 有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化；并用科學(xué)規(guī)范的管理對這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和協(xié)同應(yīng)用模式；把學(xué)校建設(shè)成面向校園內(nèi)，也面向社會的一個超越時間、超越空間的虛擬大學(xué)。4）提升服務(wù)： 對校內(nèi)提升為師生服務(wù)的品質(zhì)，對校外基于知識資源提升對社會的服務(wù)能力。優(yōu)先構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)與教學(xué)管理信綜合息化支撐環(huán)境，并以 “百門課程上網(wǎng)工程 ” 和深化應(yīng)用“ 開放教育資源 ” 為切入點，又好又快推動數(shù)字校園應(yīng)用見實效，步入快速發(fā)展。本質(zhì)上是 “資源觀 ”和 “信息觀 ”到 “知識觀 ”和 “管理觀 ”的躍遷 ！數(shù)字校園構(gòu)建與職業(yè)教育信息化發(fā)展二、數(shù)字校園概念、內(nèi)涵與架構(gòu)Network Optimization Expert Team教育技術(shù)研究所數(shù)字校園構(gòu)建與職業(yè)教育信息化發(fā)展三、數(shù)字校園構(gòu)建面臨問題與思考1. 機構(gòu)設(shè)置與定位l 成立信息化辦公室，設(shè)立 CIO，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)實施；l 以業(yè)務(wù)管理部門主導(dǎo)（校長辦公室、教務(wù)處等）；l 技術(shù)支持部門搞好保障服務(wù) ,整合相關(guān)技術(shù)支持機構(gòu)、不斷完善建設(shè)機制、管理機制、運行機制；Network Optimization Expert Team教育技術(shù)研究所數(shù)字校園構(gòu)建與職業(yè)教育信息化發(fā)展強調(diào)數(shù)字校園中的 “路 ”、 “車 ”、貨 ”、 “庫 ”、 “用 ”、 “評 ” 、 “管 ”的七者關(guān)系u“路 ”校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施u“車 ”教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用支撐平臺u“貨 ”數(shù)字化教育教學(xué)資源與信息管理的數(shù)據(jù)u“庫 ”資源與知識數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)u“用 ”一線師生和管理人員的應(yīng)用u“評 ”實際應(yīng)用效果的評價與反饋u“管 ”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和技術(shù)支持服務(wù)的保障Network Optimization Expert Team教育技術(shù)研究所數(shù)字校園構(gòu)建與職業(yè)教育信息化發(fā)展三、數(shù)字校園構(gòu)建面臨問題與思考u “打棗原理 ”告誡 在教育信息化進(jìn)程中，對應(yīng)用系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與評價要奪取制高點，有所為，有所不為。Network Optimization Expert Team教育技術(shù)研究所數(shù)字校園構(gòu)建與職業(yè)教育信息化發(fā)展 程建鋼清華大學(xué)教育技術(shù)研究所一、教育信息化的 5點認(rèn)識二、數(shù)字校園概念、內(nèi)涵與架構(gòu)三、數(shù)字校園構(gòu)建面臨的問題與思考四、職業(yè)教育信息化發(fā)展的 6點建議Network Optimization Expert Team教育技術(shù)研究所一、教育信息化的 5點認(rèn)識的發(fā)展與變革l 函授大學(xué)、廣播電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué) ……. ；l 未知遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已知， 更大的發(fā)展還在未來！l 影響之大和發(fā)展速度之快，都很難預(yù)測！數(shù)字校園構(gòu)建與職業(yè)教育信息化發(fā)展Network Optimization Expert Team教育技術(shù)