年高考考試大綱修訂說(shuō)明(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 近代部分 》 ， 1972年版 目錄 B 第一章 16世紀(jì)資本主義曙光下的西方 —— 恩格斯：《反杜林論》 （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出明清之際江南手工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn) （ 2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明 19世紀(jì)中期以前英國(guó)工業(yè)發(fā)展的階段性特征。 —— 摘編自杰克 ?戈德斯通《為什么是歐洲？ —— 世界史視角下的西方崛起（ 1500— 1850）》 評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 A．農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴(kuò)大 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變 C．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革完成 D．國(guó)家取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷(xiāo)政策 示例： ◆ 辨別 歷史事實(shí)與歷史敘述 示例： 董仲舒認(rèn)為孔子撰 《 春秋 》 的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而 “ 大一統(tǒng) ” ，以此為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)服務(wù)，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來(lái)。自 1898年至1910年，清政府又主動(dòng)開(kāi)設(shè)了 30余個(gè)商埠。他們認(rèn)為在 1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開(kāi)拓方面，亞洲與中東國(guó)家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。機(jī)械化逐漸成為新的生產(chǎn)方式的重要特征，并在歐洲大陸廣泛傳播。最終他選擇在弟子面前飲下毒藥，從容赴死。尼德蘭革命 第五節(jié) 16世紀(jì)的中國(guó)與日本 第二章 17世紀(jì)迄工業(yè)革命前的東西方世界 第一節(jié) 17世紀(jì)英國(guó)革命 第二部分 高考內(nèi)容改革的原則、措施和成效 ：發(fā)掘歷史學(xué)的人文內(nèi)涵 ◆ 措施 擺脫了教材程式化的歷史敘述。江南城鎮(zhèn)附近農(nóng)戶(hù)不事農(nóng)耕， “ 盡逐綾綢之利 ” ，漸成風(fēng)尚，城鎮(zhèn)中 “ 絡(luò)瑋機(jī)杼之聲通宵徹夜 ” 的情形亦載于史籍。以建都時(shí)各州名稱(chēng)命名的 15條大道由內(nèi)向外輻射，覆蓋全城。人民主權(quán)不可分割，否則主權(quán)者將被“弄成是一個(gè)支離破碎拼湊起來(lái)的怪物”。 ◆ 論證 歷史問(wèn)題 示例： 西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。 16世紀(jì)初，紐貝里的一家毛紡織 “ 工廠 ” 雇傭了 1140名工人，其中三分之二為婦女和兒童。” —— 據(jù) 《 孟子 》
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