【正文】 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。珍惜一個深愛你的人，更要珍藏一顆為你融入生命的心?！　∈?、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！　　十五、不管你是多么的愛對方，但千萬不可當?shù)谌??！　『⒆觽兪敲魈斓南Ｍ?，而我們教師則是托起希望的人。教師們在學習中反思，在反思中實踐，從而來提高自己的理論知識?！　≌n程觀念需更新　　由于絕大多數(shù)教師原來所學的教育學是沒有課程論的教育學,加上“校本課程”這一概念在我國正式使用的時間并不長,因此,教師對校本課程的認識難免存在一些偏差。調(diào)控能力要加強，再開放性的課堂教學中，很多情況是無法預料的，這就需要我們不斷加強學習，不斷研究課堂調(diào)控藝術。每個小組成員都作了自己的發(fā)言，分析并且反思。偉大的教育思想形成教師的偉大，進而建構了教育的偉大，沒有教育思想，教師就成了一臺機器了。由于“主題式學習”不再是單一的某學科或是某一知識點的教學，因此合作也必然成了“主題式學習”的重要形式。　　教師的角色意識。反而，如果教師的觀念沒發(fā)生轉變，即使面對新課程、新教材，仍舊會“穿新鞋走老路”?！　⌒陆滩牡幕境霭l(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，其基本理念是突出體現(xiàn)普及性、基礎性和發(fā)展性，關注學生的感情、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，使學生獲得基礎知識和技能，為其終身持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。創(chuàng)造性的使用教材，是新課程對教師提出的新要求?！　≈黝}式學習具有“主題集中，組織良構，利于探究”的特點，我認為在課程中引入主題式學習，有利于學生自主，探究的學習，提高學習的效率，改善學習的效果，進而有利于新課程的各項目標的達到。　　新課程改革，歸根結底是教育思想的變革?！　〖ぐl(fā)課堂的的生命力，也就是從內(nèi)驅力的角度激發(fā)學生的學習興趣，提高教學的有效性。教師的目標意識要加強，要從整體考慮課堂教學的育人目標。我們應樹立正確的育人觀,我們的策略是提高素質(zhì)教育的結果,而不是片面追求的目標。教師們集中在一起，系統(tǒng)地學習了理論知識。對于那些留守兒童.，她們就像父母一樣，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖?！　∈矍樾枰氖潜舜嘶ハ嗟恼疹?，當我們心愛的人累了，我們不是坐在一邊不理，而是多陪對方談談心，對方需要什么的時候，自己盡量的滿足對方的需求，至少可以讓對方知道，在自己身邊的感覺是如此的溫暖。不由自主只因刻骨銘心，不離不棄只因無法代替。何必為愛委屈自己。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。離開的總是要離開，挽留不住，就像彼岸花，窮其一生，花葉仍是生生相錯。在教師這條道路上，教育工作任重而道遠，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復地學習、研究和領悟，定能綻放出自己絢爛的生命之花。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中，從而使課堂更豐富，學生學得更開心。如何盡快改變這種狀況,將是一個急需解決的問題。二是學校設計開發(fā)新的課程,即學校在對本校學生的需求進行科學的評估,并充分考慮當?shù)厣鐓^(qū)和學校課程資源的基礎上,以學校和教師為主體,開發(fā)旨在發(fā)展學生個性特長的、多樣的、可供學生選擇的課程。通過這些方面的校本培訓，我深受啟發(fā)。教師本身的教育思想和素養(yǎng)能否跟得上課程改革的步伐，從根本上決定了課程改革的成敗。　　此外，我覺得在“主題式學習”中，作為教師更多地起到了“組織者”、“設計者”、“指導者”的作用。就有這種意識，教師就不可能公正的對待學生、真心傾聽學生的看法和見解、尊重學生的質(zhì)疑和創(chuàng)新。在課堂教學中，教師必須做到讓學生自由的想、大膽的想、給予他們以思想的自由、感情的自由、創(chuàng)新的自由，給他們一片自由的藍天。一年來，通過開展校本培訓，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識結構，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。學生是學習的主體，這已成為我們的共識。于是我采用多種途徑研究了“主題式學習”，并在新課程中進行了探索。它讓學生從單一的