【摘要】（蘇教版）六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)四則混合運算班級______姓名______一、怎樣簡便就怎樣算：（87－165）×（95＋32）138÷7＋71×136【1－（41＋83）】÷41
2024-12-05 10:00
【摘要】（蘇教版）六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)四則混合運算班級______姓名______一、簡便計算：52＋154－5276×85＋83÷67（117－83）×8813—48×（121＋161）
【摘要】第一篇：[推薦] 整數(shù)四則混合運算 （一）地點：明志樓三層?xùn)|二教室（88班）授課人：趙靜教學(xué)目標：，掌握不帶括號的含有乘、除法和加、減法整數(shù)混合運算的運算順序。，聯(lián)系計算過程歸納運算方法，發(fā)展歸納...
2025-10-16 23:29
【摘要】不含括號的三步計算式題課時第1課授課時間教學(xué)目標1、使學(xué)生聯(lián)系具體問題的情境，認識掌握不含括號的三步計算混合運算的運算順序，能說明算式的運算順序，并正確計算得數(shù)；初步學(xué)習列綜合算式解決三步計算的實際問題。2、使學(xué)生聯(lián)系實際問題說明解決問題的計算過程，聯(lián)系計算過程歸納運算順序，發(fā)展歸納思維，提高運算能力。教學(xué)重點、難點重點：不含括號的三步計算混合運
2025-05-01 23:58
【摘要】小數(shù)四則混合運算教案知識與技能：1、使學(xué)生掌握不帶括號的小數(shù)四則混合運算的運算順序。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的思維能力和語言表達能力。過程與方法：通過整數(shù)四則混合運算的計算方法，類推小數(shù)四則混合運算方法情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和認真嚴格的學(xué)習態(tài)度。2、養(yǎng)成認真的計算習慣，逐步提高學(xué)生的計算能力和技巧。
2024-11-23 11:45
【摘要】“帶中括號的四則混合運算”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本第13頁例3教學(xué)目標：通過學(xué)習使學(xué)生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，并能熟練習的進行運算。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教學(xué)重點：理解帶中括號的四則混合運算的運算順序教學(xué)用具：幻燈、小黑板教學(xué)過程：一、提出學(xué)習要求今天我們要學(xué)習帶中括號的四則混合運算，要比一比，看誰學(xué)
2024-11-23 13:22
鄂ICP備17016276號-1