八年級(jí)語(yǔ)文組歌(專業(yè)版)
【正文】 奉獻(xiàn)者、使者 品讀，體會(huì)語(yǔ)言美 ?帶上你的想象，選擇你喜歡的語(yǔ)句朗讀，描述你想象的畫面。 ?自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀出情感和節(jié)奏。 ” 在東方文學(xué)史上，紀(jì)伯倫的藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)樹一幟。他的作品既有理性思考的嚴(yán)肅與冷峻，又有詠嘆調(diào)式的浪漫與抒情。 ?看看兩首散文詩(shī)中，“海浪”是個(gè)怎樣的形象？“雨”在做什么？ ? 執(zhí)拗 ? 憔悴 ? 饋贈(zèng) ? 真諦 ? 璀璨 （ ni249。 在 《 浪之歌 》 中，我看到了海岸親吻海浪的情景，他們是那樣親密纏綿 …… 在 《 雨之歌 》 中，我看到了一夜春雨之后，亂紅搖曳，落英繽紛的詩(shī)意之美 …… 研讀，理解主旨美 ?這兩首詩(shī)中，你讀出了詩(shī)人怎樣的情感？ 《 浪之歌 》 借海浪與海岸熱戀的形象，曲折表達(dá)對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和火熱的衷腸，以及詩(shī)人要成為萬(wàn)事萬(wàn)物守護(hù)者的決心。 博愛(ài)者 精讀，把握形象美 ?詩(shī)人
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