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論臨床藥師工作模式doc(專業(yè)版)

2025-08-26 06:20上一頁面

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【正文】 指導和宣傳要適宜、適度,要及時、準確,有針對性,且應通俗易懂。、掌握藥物治療史、對藥物或其他物質過敏史以及患者肝、腎功能情況。(二)指導護理人員做好藥品的管理和正確、適宜的給患者用藥。,應具有很強的職業(yè)責任感和良好的思想素質、職業(yè)道德和法律意識。臨床藥師書寫的藥歷,可作為醫(yī)療機構內部的醫(yī)療文書,暫不列入病歷,這是考慮到我國臨床藥師制尚屬起步階段,臨床藥師對參與臨床用藥需要有一個適應和學習提高的過程;且我國現(xiàn)階段臨床藥師絕大多數(shù)是4年制藥學專業(yè)畢業(yè)后,通過崗位臨床實踐培訓模式來實現(xiàn)的,故需要有一個補充醫(yī)學、藥學等相關專業(yè)知識與提高成熟過程。一、臨床藥師人才專業(yè)背景、職業(yè)定位和在臨床的專業(yè)地位(一)臨床藥師人才專業(yè)背景臨床藥師應是醫(yī)藥復合型應用性人才,其專業(yè)背景應是臨床藥學專業(yè)或者藥學專業(yè)背景的人才:,并經(jīng)畢業(yè)后規(guī)范化培訓。參加臨床藥物治療工作應是常規(guī)性、日?;?,其80%以上的工作時間應直接從事與臨床藥物治療相關的工作:如參與醫(yī)師查房、會診、病例討論、審核用藥醫(yī)囑、提供藥物相關信息、藥學查房、對患者進行用藥教育、書寫藥歷、案例分析討論、查閱相關的信息資料以及自我學習提高等等。只有熟練全面掌握更多的用藥相關知識,才能在臨床藥物治療工作中運用自若。臨床藥師參與臨床工作的關注點:應是“臨床藥物治療”和給患者用藥后可能對臨床檢驗、疾病診斷與治療的影響與干擾,而不是對患者的“臨床診斷”,診斷是醫(yī)師的職責,作為臨床藥師了解醫(yī)師的診斷依據(jù)就可以。(一)通過與患者、醫(yī)務人員的溝通,建立交流平臺、醫(yī)務人員的交流溝通,建立良好的醫(yī)(藥)患關系:樹立“以病人為中心”的理念,尊重患者合理用藥需求和隱私權與知情權;了解患者的心情與疾病的痛苦以及其他困難,并應給予適宜的關心與幫助;與患者的監(jiān)護人、陪護人溝通,建立良好的醫(yī)(藥)患關系。,臨床藥師應關注某些藥品是否需要做血藥濃度測定或者藥物基因組學測定,如果確有需要應向醫(yī)師提出建議,但這種測定必須要有依據(jù),測定方法規(guī)范,監(jiān)測報告準確可信,并依據(jù)監(jiān)測結果設計個體化給藥方案,與醫(yī)師一起組織實施。祝我們藥學界成功轉型一,祝我們臨床藥師取得成功。(六)結合臨床藥物治療實踐,開展藥學研究進行藥物臨床應用和用藥風險防范研究;開展不合理用藥干預措施和藥物應用評價研究,特別是對某類藥物的臨床應用或者某種疾病、某類疾病的藥物治療進行專項研究;以及臨床藥物治療經(jīng)驗總結和用藥典型病例分析;與醫(yī)師共同觀察新藥上市后臨床安全性和有效性研究。只有通過臨床實踐,并在實際工作中補充所缺的某些理論課;具有能及時掌握國內外本專業(yè)近期發(fā)展的新理論、新知識、新技術、新方法,我們認為這才是正確的在職培養(yǎng)途徑。要防止不重視臨床用藥實踐、無固定參與藥物治療的基本臨床科室,而是浮在面上、華而不實、夸夸其談的“臨床藥師”。經(jīng)過這幾年的試點探索,逐漸明確了臨床藥師在職培訓模式、培訓內容、實踐教育與理論教育的關系、培訓基地與學員的考核辦法以及臨床藥師應具備的資質、臨床藥師工作模式、考核辦法、相關的工作與管理制度等,為我國臨床藥師制建設和在職臨床藥師培養(yǎng)模式開辟了一條嶄新的發(fā)展道路,這對提升藥物治療水平,提高醫(yī)療質量以及對我國臨床藥學學科建設和醫(yī)院藥學發(fā)展具有重要意義。(三)臨床藥師在臨床的專業(yè)定位。但應明確臨床藥師必須書寫典型用藥病例的藥歷,并且對書寫應有嚴格要求、要有規(guī)范,在規(guī)范化培訓學習期間每月書寫不應少于5份,以后可適當減少,但不管任何階段、不管自己水平有多高,對典型的用藥病例都應書寫藥歷,進行分析總結,留下書面記錄文書,只有這樣才能有所進步和發(fā)展。(三)臨床藥師工作的特點。按照
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