【正文】 二是要注意理論 聯(lián)系實際，靈活應(yīng)用 . （ 4）強化限時訓(xùn)練 限時訓(xùn)練是提高生物解題能力的關(guān)鍵一環(huán)。答案如下： 不同濃度的 煙草浸出液 每分鐘心跳次數(shù) 第一次 第二次 第三次 測量 測量 測量 平均值 濃度 1 濃度 2 濃度 3 蒸餾水（對照） 圖表題的特點是高起點低落點，一大段文字加上幾個圖表，看上去很難，但把題目看懂了，圖表剖析了，答案還是在書本上。提高審題能力的關(guān)鍵是強化平時的訓(xùn)練， 嚴格要求，逐步改掉審題不認真的毛病。 圖表綜合題 ：一圖一表題、二圖一表題、 一圖二表題、二圖二表題等 . 繪圖題 ：如細胞器結(jié)構(gòu)圖、細胞分裂圖的繪制等。 VV vv或 DD dd ③ bbHH⑥ BBhh 非同源染色體上的非等位基因 找出隱含的條件 （ 1）果蠅體細胞染色體共 ____對染色體， 其中第 _____對是性染色體 , 第 ____________對是常染色體 （從而明確題表中所給基因在染色體上的位置） （ 2）以 ② 號白眼果蠅為例，得出它的表現(xiàn)型是什么？ 基因型是什么？ 4 Ⅰ Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 白眼、 灰身、長翅、正常肢、后胸正 BBVVDDHHXwY 或 BBVVDDHHXwXw (1)在自由組合規(guī)律實驗時， 基因在第幾號染色體上 非常重要 ，如都在 ______號染色體上的兩對基因 不能選；第 Ⅰ 號染色體上的基因是 ______遺傳， 所以一般也不能選， (2)還有看清題目中要求的性狀是什么？ 性狀不符合題意的也不能選。 實例①： 請你根據(jù) “ 生長素類似物對植物生長發(fā)育影響的實驗 ” 設(shè)計實驗記錄用的種子發(fā)芽率以及幼苗生長情況的表格。 2）突出針對性：比如對基礎(chǔ)知識有缺漏的學(xué)生，要按 《 考試說明 》 的要求逐一疏理知識點，把遺漏的知識 補上；對基礎(chǔ)知識不扎實的學(xué)生，要加強重點知識的 學(xué)習(xí)，下決心認真看書。在限時訓(xùn)練或作用結(jié)束后，同學(xué)們必須 對答題中的典型錯誤進行剖析，弄清楚錯在哪兒？為 什么會錯？今后怎樣防止這種錯誤的再發(fā)生？一份練 習(xí)要抓住錯得最多的幾道重點題進行剖析。一些重要知識點的概念、原理、過程、功能和規(guī)律學(xué)生一定要記住。 ① 理清知識點 該圖解涉及哪幾個知識點 ?是一 個知識點？還是多個知識點？ ② 思考知識點之間的關(guān)系 知識點之間的區(qū)別與 聯(lián)系、相同與不同 ③ 不同類型的圖要作特殊剖析 例題 ：下圖是綠色植物和動物代謝的部分過程示意圖， 先把圖解分成左右兩大部分： 左邊是 綠色植物 代謝，包括以下知識點： __________________________________________ 右邊是 動物代謝 代謝，包括以下知識點： _________________________________________ 光合作用、礦質(zhì)營養(yǎng)、