【正文】 現(xiàn)在的中職生面對(duì)困難更多地是想到放棄而不是克服。是否能適應(yīng)職業(yè)的要求，是很多同學(xué)擔(dān)心的問題。本單元的學(xué)習(xí)，關(guān)系到學(xué)生今后的職業(yè)人生。4. 這是本章節(jié)的最難點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)父母、老師、同學(xué)等懷有一顆感激之心，喚起學(xué)生對(duì)父母、老師、他人、社會(huì)的感恩之情。正確認(rèn)識(shí)青春期異性交往問題，學(xué)習(xí)處理異性交往中出現(xiàn)的典型問題。三、課程目標(biāo)：中等職業(yè)學(xué)校心理健康課程的總體目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適尋求發(fā)展?！缎睦斫】怠氛n程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)選自高等教育出版社《心理健康》。學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成建 立在學(xué)生良好的自我意識(shí)、學(xué)校適應(yīng)、學(xué)習(xí)策略、情緒調(diào)節(jié)、人際交往和生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)上。六 生涯規(guī)劃了解什么是正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，發(fā)展適合自己的休閑活動(dòng)。實(shí)施建議：通過觀看《青少年犯罪》記錄片，探究問題，導(dǎo)致青少年走上犯罪的原因有哪些？總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生抵制社會(huì)中的不良誘惑，熱愛生命，遵紀(jì)守法，意志堅(jiān)定并形成正確的價(jià)值判斷。可以用一些心理小游戲，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)在哪里,平時(shí)有什么不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們改正。大多數(shù)學(xué)生在此時(shí)對(duì)自己的職業(yè)生涯并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的概念。本單元是下半學(xué)期的重點(diǎn)，在于幫助大家檢視職業(yè)從業(yè)人員的要求，排解職業(yè)壓力，夯實(shí)職業(yè)能力基礎(chǔ)，度過職業(yè)適應(yīng)期，為自己的將來開拓一個(gè)良好的職業(yè)基礎(chǔ)。在本章中教師要向?qū)W生傳達(dá)一個(gè)理念：逃避是無法躲過困難的，只有面對(duì)它才有戰(zhàn)勝它的可能?；纠砟睿罕締卧挥?課，應(yīng)該把重點(diǎn)放在如何面對(duì)挫折上。第九單元 適應(yīng)職業(yè)課程性質(zhì)：4課時(shí)臨近期末，學(xué)生們?cè)谕瓿杀緦W(xué)期的學(xué)習(xí)后，就離踏上職場(chǎng)又近了一步。第八單元：職業(yè)心理課程性質(zhì)：4課時(shí) 本單元是打造學(xué)生職業(yè)理想的一個(gè)關(guān)鍵章節(jié)。讓同學(xué)門找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力?；顒?dòng)建議：觀看視頻第五單元家庭、社會(huì)中的我教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不良誘惑，熱愛生命，遵紀(jì)守法，意志堅(jiān)定并形成正確的價(jià)值判斷引導(dǎo)學(xué)生從多方面去感受父母的愛，探索和父母相處之道，在生活中能理解父母，熱愛父母。了解處理人際溝通的技巧，并學(xué)習(xí)使用兩個(gè)最基本的技巧傾聽和共情。心理健康課程不以任何測(cè)驗(yàn)或考試作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的手段。中等職業(yè)學(xué)校依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》開設(shè)《心理健康》課，此課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修的一門德育課。圍繞這幾個(gè)分目標(biāo)，具體要達(dá)成的目標(biāo)如下：一 學(xué)校適應(yīng)了解 學(xué) 校 各 建筑和部門 知道學(xué)校心理輔導(dǎo)室的位置和功能。協(xié)助學(xué)生探索職業(yè)世界和自己的職業(yè)價(jià)值觀學(xué)習(xí)閱讀求職廣告。學(xué)生自己收集與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和趣事，讓學(xué)生感受父母的愛，探索和父母相處之道，在生活照理解父母、熱愛父母。讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的同學(xué)之所以優(yōu)秀是因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)和計(jì)劃，而不是真的比其他人聰明。同時(shí)也沒有做好準(zhǔn)備在不久的將來面對(duì)自己的職業(yè)生涯。基本理念： 本單元的主題是適應(yīng)職業(yè)，教師要根據(jù)不同的專業(yè)班，帶領(lǐng)同學(xué)們逐步熟悉自己即將面對(duì)的職業(yè)，主要的工作會(huì)是什么，有什么樣的壓力，看看和同學(xué)們心中想象的是否一樣，帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，讓他們對(duì)職場(chǎng)有一個(gè)清楚準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。在課程中要?jiǎng)?chuàng)