【正文】 輔導(dǎo)答疑情況問題：設(shè)計(jì)說明怎么寫好解答：往細(xì)節(jié)去寫，把自己的想法都表達(dá)出來指導(dǎo)教師意見在下列項(xiàng)目中選擇一個(gè)評(píng)價(jià)“□”打√（請(qǐng)客觀選擇）1．工作態(tài)度： 認(rèn)真 □ 一般 □ 較差 □ 差 □2．完成進(jìn)度： 正常 □ 滯后 □ 嚴(yán)重滯后 □3．總體評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀 □ 良好 □ 較差 □ 差 □4．其它方面： 簽名：第 17 周工作日記時(shí)間段：12月22 日 到 12月28 日 主要工作： 展板A0尺寸：排版精美，有設(shè)計(jì)感，突出主題，主次分明，體現(xiàn)設(shè)計(jì)特色① 根據(jù)相關(guān)設(shè)計(jì)制圖規(guī)范，各部分統(tǒng)一按要求設(shè)計(jì)展板。指導(dǎo)教師意見在下列項(xiàng)目中選擇一個(gè)評(píng)價(jià)“□”打√（請(qǐng)客觀選擇）1．工作態(tài)度： 認(rèn)真 □ 一般 □ 較差 □ 差 □2．完成進(jìn)度： 正常 □ 滯后 □ 嚴(yán)重滯后 □3．總體評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀 □ 良好 □ 較差 □ 差 □4．其它方面： 簽名：第 7 周工作日記時(shí)間段：10月13 日 到`10月19 日 主要工作： 一、 檢查每人ppt，確定主題是否通過，想法是否合理可行，（沒通過的，需重新做）二、 確立建筑首層平面，室內(nèi)外進(jìn)行設(shè)計(jì)，布局(手繪表達(dá))室內(nèi)：根據(jù)空間性質(zhì)設(shè)定功能，思考設(shè)計(jì)手法并結(jié)合功能進(jìn)行分區(qū)，并作功能、動(dòng)線、動(dòng)靜、疏密、交通等設(shè)計(jì)分析，結(jié)合主題繪制各功能空間平面三、景觀：總平面圖的初稿。、人文情況、文化古跡、歷史傳統(tǒng)、民俗習(xí)慣等。青島理工大學(xué)琴島學(xué)院藝術(shù)系2014 / 2015 學(xué)年 第 1 學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)工作記錄畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 金色港灣 —商業(yè)空間及外環(huán)境設(shè)計(jì) 專業(yè)名稱： 藝術(shù)設(shè)計(jì) 班級(jí)學(xué)號(hào)： 20111401094 學(xué)生姓名： 侯賽英 指導(dǎo)教師： 閻娜 開始時(shí)間： 結(jié)束時(shí)間： 說 明1． 本記錄簿除“指導(dǎo)教師意見”一欄外，其余均由學(xué)生填寫，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后交學(xué)院存檔。二、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)通過觀察現(xiàn)場(chǎng)，用草圖標(biāo)出基地的具體位置、具體尺寸、地勢(shì)等基本資料。設(shè)計(jì)安排及要滿足使用功能和風(fēng)格的要求，做到平面布局合理，美觀大氣，滿足商業(yè)空間景觀的要求與功能，要注意空間和周圍的環(huán)境的關(guān)系。圖面必須清晰、整潔、嚴(yán)謹(jǐn)。（3）圖紙要求A3（279mm420mm），將全部所繪圖紙及其設(shè)計(jì)說明裝訂成冊(cè)。解答：能體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的大的方向，也能在細(xì)節(jié)上有所表現(xiàn)的。：人口數(shù)量、文化修養(yǎng)、社會(huì)背景、生活習(xí)慣等。其中，周次與教學(xué)進(jìn)程表一致，填寫本學(xué)期教學(xué)周次。三、了解城市規(guī)劃對(duì)此項(xiàng)目的立項(xiàng)要求及相關(guān)的法律規(guī)范，如對(duì)使用功能、安全、衛(wèi)生的要求，對(duì)用地性質(zhì)、范圍的要求等。注意地形、水體、植物、小品、鋪裝的合理運(yùn)用，規(guī)定交通出入口方位、停車泊位等輔導(dǎo)答疑情況問題：怎么才能做好細(xì)節(jié)。② 統(tǒng)一設(shè)計(jì)為A0版式文本。c. 字?jǐn)?shù)3000字左右。靈感來源、主題確立、設(shè)計(jì)理念、主題元素、主題在設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容，輔導(dǎo)答疑情況問題：什么樣的主題可以稱作是好的主題。