【正文】 當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問(wèn)題。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了，我記得去聽(tīng)第一堂課的時(shí)候，教室里簡(jiǎn)直跟市場(chǎng)一樣吵，上課和下課根本沒(méi)什么區(qū)別，依然會(huì)有同學(xué)擅自離開(kāi)坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒(méi)有麥，我坐在后面根本就聽(tīng)不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問(wèn)題的能力。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。手持應(yīng)變儀的標(biāo)距為 200mm，其百分表初始讀數(shù)為 ,當(dāng)受力后讀數(shù)變化為 ,計(jì)算構(gòu)件受力后的應(yīng)變是多少？應(yīng)力是多少？ 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)， 對(duì)此，本人甚感欣慰。 13．如果荷載分級(jí)很細(xì)，某些儀器的讀數(shù)變化非常小，或?qū)τ谝恍┐我膬x器，可以每隔 ___________的荷載才測(cè)讀一次。 三、名詞解釋題（本大題共 5小題，每小題 2 分，共 10分） 四、簡(jiǎn)答題（本大題共 10小題，每小題 4分，共 40 分） 。 ( A ) 二、填空題 (本大題共 12小題，每小題 1 分，共 12分 ) 請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。 22．強(qiáng)迫振動(dòng)法也稱(chēng) _____，它利用專(zhuān)門(mén)的起振機(jī)對(duì)結(jié)構(gòu)施加周期性的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生強(qiáng)迫振動(dòng)。 3 C． 80177。靈敏系數(shù) __________，單位應(yīng)變引起的電阻變化也 __________。 全國(guó) 2020年 1 月高等教育自學(xué)考試 建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)試題 課程代碼： 02448 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2分，共 20分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng) 將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。 ，部分測(cè)量?jī)x器會(huì)工作不正常發(fā)生故障，為了保證測(cè)量數(shù)據(jù)的可信度，還應(yīng)布置一定數(shù)量的 _____________測(cè)點(diǎn)。 ( ) ，防止混凝土在自重作用下發(fā)生開(kāi)裂。 ，應(yīng)按照下列哪種方式進(jìn)行 ?( ) ?( ) ，應(yīng)首先考慮 ( )。 ___________、 ___________、 ___________和 ___________等主要環(huán)節(jié)。 45．（ 4 分）某型號(hào)引伸儀的技術(shù)指標(biāo)為：①標(biāo)距 100mm；②熱輸出 %(FS)/℃，環(huán)境溫度為 20℃進(jìn)行第一次測(cè)量時(shí)，兩腳標(biāo)間的距離為 。 38．結(jié)構(gòu)靜力試驗(yàn)正式加載試驗(yàn)前，為什么需要對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)載試驗(yàn)？預(yù)載時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？ 預(yù)載的目的： ； ； 載設(shè)備的可靠性。它包括加載速度的快慢、加載時(shí)間間歇的長(zhǎng)短、分級(jí)荷載的大小和加載卸載循環(huán)的次數(shù)。 18．在研究框架柱的剪切性能時(shí)，需要將柱設(shè)計(jì)成適于 反對(duì)稱(chēng) 加載的試件。 三、名詞解釋題 (每小題 2 分，共 10分 ) 動(dòng)測(cè)儀輸出信號(hào)的幅值和相位隨輸入信號(hào)的頻率而變化的特性。 。 ，能夠?qū)⑷舾蓚€(gè)加載點(diǎn)的集中荷載轉(zhuǎn)換成均布荷載施加于試件端面的裝置是 (C) ( ) ，要求測(cè)量結(jié)果的相對(duì)誤差不超過(guò) ( ) % % % % ， 和 32250 分別修約到 3位有效數(shù)字，則正確的結(jié)果是 ( ) 32300 和 32200 32200 和 32300 ( ) ，作為探索性的研究，或者在確定恢復(fù)力模型的時(shí)候多用 ( )來(lái)研究強(qiáng)度、變形和耗能的性能。 ，目前較多采用荷載傳感器，將力值信號(hào)輸入電子儀表顯示，或用記錄器直接記錄。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 30．由于液壓加載器內(nèi)部摩阻力的影響，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)荷載量和油壓間不呈嚴(yán)格的線性關(guān)系的狀況，因此應(yīng)按事先制作的 標(biāo)定曲線 來(lái)確定荷載量。自然養(yǎng) 護(hù)的回彈值高于標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)的回彈值。 ，與建筑物自振頻率相近的脈動(dòng)波放大（類(lèi)似于共振），同時(shí) 也抑制了頻率不相適應(yīng)部分的脈動(dòng)波。 ，以構(gòu)件 ___________強(qiáng)度值作為該構(gòu)件的混凝土強(qiáng)度推定值。 全國(guó) 2020年 1 月高等教育自學(xué)考試 建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)試題 課程代碼： 02448 一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答 案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。 ( ) 。 激振法測(cè)量結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性試驗(yàn)時(shí)，將傳感器布置在結(jié)構(gòu)可能產(chǎn)生 _____________的部位，但要避開(kāi)某些桿件可能產(chǎn)生的局部振動(dòng)。 （ 2）寫(xiě)出荷載 P、 M及溫度 T影響Δ RΔ R3的表達(dá)式。 14．離心力加載是根據(jù) _旋轉(zhuǎn)質(zhì)量 _產(chǎn)生的離心力對(duì)結(jié)構(gòu)施加 _簡(jiǎn)諧振動(dòng) _荷載。（ ） A． 4 倍 B ． 6 倍 C． 8 倍 D． 10 倍 6．為提高液壓加載器的加載精度和準(zhǔn)確性，應(yīng)優(yōu)先采用荷載傳感器量測(cè) 荷載值，選用荷載傳感器的精度不應(yīng)低于（ ） A． A 級(jí) B． B 級(jí) C． C 級(jí) D． D 級(jí) 7．當(dāng)電磁式激振器工作時(shí)，為在鐵芯與磁極板的空隙中形成一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，需在勵(lì)磁線圈中通入穩(wěn)定的（ ） A．交流電 B．直流電 C．感應(yīng)電 D．高壓電 8．用應(yīng)變計(jì)測(cè)量試件應(yīng)變時(shí)，為了得到準(zhǔn)確的應(yīng)變測(cè)量結(jié)果，應(yīng)該使應(yīng)變計(jì)與被測(cè)物體變形（ ） A．不一致 B．不相仿 C．相仿 D．一致 9．在率定回彈儀時(shí)，彈擊桿每旋轉(zhuǎn)一 次的率定平均值應(yīng)符合 _____的要求。 19．應(yīng)變測(cè)量試驗(yàn)時(shí)，試件處在一定的溫度環(huán)境中，試件材料的 _____一般都會(huì)隨溫度的變化而發(fā)生變化。 ( ) ，用落重對(duì)結(jié)構(gòu)施加沖擊荷載，要注意附加質(zhì)量引起的 產(chǎn)生的 影響。 ，要求平衡重的重量足以平衡構(gòu)件 ___________時(shí)所需的荷載量。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 37．結(jié)構(gòu)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有哪些？ 五、計(jì)算題（本大題共 3小題，共 18分） 38．（ 7分）在靜力相似結(jié)構(gòu)模型試驗(yàn)時(shí)，相似常數(shù) S? =pm?? =1,彈性模量的相似常數(shù) SE=pmEE =54 ,若試驗(yàn)中測(cè)得某測(cè)點(diǎn)的應(yīng)力為 ? m=32MPa,求原型結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的應(yīng)力值。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。 來(lái)到均中的第 2 周，科任老師開(kāi)始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問(wèn)題。 教育報(bào)告 。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。可是，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的 難題。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西， 可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。 第三篇 :師范專(zhuān)業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我 完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。 16．振型是結(jié)構(gòu)物按其固有頻率作振動(dòng)時(shí)，由 ___________引起的彈性變形曲線。 （ 1）畫(huà)出測(cè)量應(yīng)變橋路圖； （ 2）簡(jiǎn)要說(shuō)明該橋路特點(diǎn)； （ 3）計(jì)算該 測(cè)點(diǎn)的彎曲應(yīng)變?chǔ)?w。 、彈簧和阻尼系統(tǒng)是測(cè)振傳感器的 部分。 （ 1）畫(huà)出測(cè)量應(yīng)變橋路圖； （ 2）簡(jiǎn)要說(shuō)明該橋路特點(diǎn)； （ 3）計(jì)算該測(cè)點(diǎn)的彎曲應(yīng)變?chǔ)?w。（ ） A．動(dòng)力特性 B．疲勞性能 C．動(dòng)力反應(yīng) D．阻尼系數(shù) 二、填空題（本大題共 12 小題，每小題 1分，共 12分） 請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。 19．在隨機(jī)振動(dòng)中，由于振動(dòng)時(shí)間歷程明顯的是非周期函數(shù)，用 __________的方法可知這種振動(dòng)有連續(xù)的各種頻率成分，且每種頻率有它對(duì)應(yīng)的 __________，把它們的關(guān)系用圖線表示，簡(jiǎn)稱(chēng)為功率譜密度函數(shù)。 A．加載裝置 B．支承系統(tǒng) C．測(cè)量系統(tǒng) D．控制系統(tǒng) 2．正確和合理的 ( )對(duì)整個(gè)試驗(yàn)工作會(huì)有很大的好處，反之，不僅影響試驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)試驗(yàn)的失敗，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)生安全事故。 種金屬絲導(dǎo)體的 _____________。 ? ，在采用等效荷載加載時(shí)應(yīng)注意什么 ? 五、設(shè)計(jì)與計(jì)算題 (共 19分 ) ，已知支座 支座 2及梁41跨截面 (靠近支座 1)處的位移分別是 , ，求該梁41跨處的撓度。 ，控制液壓油流量和流向的是 (A )。 ___________是保證整個(gè)工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵之一。 47．（ 4 分）利用回彈法檢測(cè)混凝土結(jié)構(gòu)第 5 測(cè)區(qū)的混凝土強(qiáng)度時(shí)，該測(cè)區(qū) 16 個(gè)測(cè)點(diǎn)的回彈值分別為： 3 3 3 3 3 44 3 3 3 4 3 3 3 3 38。 40．簡(jiǎn)述生產(chǎn)性試驗(yàn)與科研性試驗(yàn)的不同之處。 35．試驗(yàn)加載誤差：試驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)和邊界條件模擬上的不完善，會(huì)使試件受荷載作用后不能很好反映它的實(shí)際工作。因此這種等于 1的相似常數(shù)關(guān)系式即為模型的 相似條件 。 (4 分 ) ，在 4號(hào)測(cè)點(diǎn)測(cè)得 Z方向上的應(yīng)變?yōu)棣?Z1=200με , ε Z2=300με ,ε Z3=200με ,ε Z4=100με ,已知結(jié)構(gòu)材料的彈性模量為 E=200GPa，求該截面的內(nèi)力 N、 M。的試驗(yàn)稱(chēng)為 ________。 ，芯樣抗壓試件的高 度和直徑之比應(yīng)在 ( )的范圍內(nèi)。 ，我們將結(jié)構(gòu)試驗(yàn)分為 ________ 試驗(yàn)和 ________試驗(yàn)。 11．結(jié)構(gòu)試驗(yàn)中，目前較多采用的傳感器是（ ） 12．在試件支承裝置中，在試驗(yàn)荷載作用下支墩和地