【正文】 補語從后說前謂，定語才和后賓配。疑問代詞誰什么，進地性狀數(shù)如何。心理活動及判斷，一概可作謂語用。主 ‖ 謂述補C、坑‖挖深了。 中 啊，多么令人興奮的景象?。M聲語：摹擬事物的聲音，進行生動形象的描寫，以加強表達效果。有的同學‖ [上課時][在下面][悄悄]地講話 。 （6）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。補語都放在中心語后頭，除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。這種情況很少見，有一定的條件限制。主語主語例如：他‖[只]答應了一聲。如：（1） 笑一、主語主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。主語（形容詞聯(lián)合短語） 謂語二、謂語：是用來陳述主語的，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。例如：（動詞作賓語）誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風停了，浪也靜了?？梢杂筛痹~、短語以及從句來擔任。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。（3）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。 來了兩個月。 感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應對等。 中〈補 (定)︱中 主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動量短語居動后，物量短語在名前。六者關系難分辨，心中有數(shù)析正誤。三、句子語病修改歌訣檢查語病要細心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補，能否搭配語中心?？戏窆烙嬇c情態(tài)，語氣頻率用法全。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。B句表示動作完成了，但并沒有達到預期的目的。 句子分析示例(全體)同學 中補〉 主與補語相對的中心語（簡稱“補語中心語”）補語中心語通常由動詞或形容詞充當，也可能由短語充當。 狀 定︱ 這件事發(fā)生〈在2008年〉。 他高興得〈眼淚都流出來了〉。例如：這個字寫〈錯〉了。（2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。青春氣息。 例如：這件事‖大家都贊成。 謂語（形容詞+的）人參這種植物,‖嬌嫩極了。例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特別冷。 ‖例如：玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的 。 單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學校、(好)主意