【正文】 輔導(dǎo)答疑情況交流方式：現(xiàn)場(chǎng)地點(diǎn)：30414時(shí)間：2014年5月28日柯老師問(wèn)題：百度地圖IPO可以實(shí)現(xiàn)播放的效果嗎，就像谷歌地圖中那樣？回答： 目前，我看了百度地圖SDK相關(guān)API，還沒(méi)有可以實(shí)現(xiàn)該方法的API接口，并且百度地圖app中也好像沒(méi)有這類功能，可能百度地圖還不如谷歌地圖那樣強(qiáng)大，就目前技術(shù)，還不能實(shí)現(xiàn)。爭(zhēng)取早日完成設(shè)計(jì)。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)在下列項(xiàng)目中選擇一個(gè)評(píng)價(jià)“□”打√（請(qǐng)客觀選擇）1．工作態(tài)度： 認(rèn)真 R 一般 □ 較差 □ 差 □2．完成進(jìn)度： 正常 R 滯后 □ 嚴(yán)重滯后 □3．總體評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀 R 良好 □ 較差 □ 差 □4．其它方面： 簽名：第 9 周（）工作日記 這周的主要工作任務(wù)是根據(jù)柯老師的指導(dǎo)，對(duì)實(shí)時(shí)跟蹤的完成。目前，系統(tǒng)自帶的網(wǎng)絡(luò)定位服務(wù)精度低，且服務(wù)不穩(wěn)定，并且從未來(lái)的趨勢(shì)來(lái)看，基站定位是不可控的(移動(dòng)公司隨時(shí)可能更改基站編號(hào)以壟斷定位服務(wù))，而WiFi定位則不然，它是一種精度高，不收管制的定位方法。武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 2013 / 2014 學(xué)年 第 2 學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)工作記錄畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：基于android的生活腳步記錄軟件 專業(yè)名稱: 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班級(jí)學(xué)號(hào)： DB(1002)班 201012137057 學(xué)生姓名： 張 楊 指導(dǎo)教師： 柯 鵬 開(kāi)始時(shí)間： 結(jié)束時(shí)間： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2014年制說(shuō) 明1．本記錄簿除“指導(dǎo)教師意見(jiàn)”一欄外，其余均由學(xué)生填寫，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后交學(xué)院存檔。在程序中，如果使用此功能，必須注冊(cè)GPS和網(wǎng)絡(luò)的使用權(quán)限指導(dǎo)教師意見(jiàn)在下列項(xiàng)目中選擇一個(gè)評(píng)價(jià)“□”打√（請(qǐng)客觀選擇）1．工作態(tài)度： 認(rèn)真R 一般 □ 較差 □ 差 □2．完成進(jìn)度： 正常R 滯后 □ 嚴(yán)重滯后 □3．總體評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀 R 良好 □ 較差 □ 差 □4．其它方面： 簽名： 第 6 周（）工作日記 這一周的主要任務(wù)是對(duì)百度地圖SDK中公開(kāi)的API進(jìn)行學(xué)習(xí)和如何使用輔導(dǎo)答疑情況交流方式：Email時(shí)間：2014年3月19日問(wèn)題：柯老師，自動(dòng)在地圖顯示自己當(dāng)前的地理信息位置實(shí)現(xiàn)思路是什么？回答： 要做這個(gè)功能，百度把展示地圖的功能與地位的功能分開(kāi)了，要導(dǎo)入這2個(gè)包，首先，你要用定位API發(fā)起POI查詢請(qǐng)求來(lái)獲取定位地理的坐標(biāo)位置信息，然后再調(diào)用地圖API來(lái)在地圖中顯示出該地理坐標(biāo)，這樣，當(dāng)前地理信息就在地圖的中心顯示出來(lái)了指導(dǎo)教師意見(jiàn)在下列項(xiàng)目中選擇一個(gè)評(píng)價(jià)“□”打√（請(qǐng)客觀選擇）1．工作態(tài)度： 認(rèn)真 R 一般 □ 較差 □ 差 □2．完成進(jìn)度： 正常 R 滯后 □ 嚴(yán)重滯后 □3．總體評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀 R 良好 □ 較差 □ 差 □4．其它方面： 簽名：第 7 周（）工作日記 這周的主要工作是試著在android中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)定位，并把定位信息在地圖中顯示出來(lái)輔導(dǎo)答疑情況交流方