【正文】 占空比D=。 　　倍頻SPWM的實現(xiàn)是通過56F801的PWM模塊來完成的。 DC／DC環(huán)節(jié)　　采用變壓器的升壓DC／DC環(huán)節(jié)中的原邊逆變電路拓撲有半橋式、全橋式、椎挽式等。第1天上午，指導(dǎo)教師向?qū)W生講授課程設(shè)計的目的、任務(wù)、設(shè)計方法和注意事項。學(xué)生也可以選擇規(guī)定題目方向外的其他電力電子裝置設(shè)計，如開關(guān)電源、調(diào)光燈、鎮(zhèn)流器、UPS電源等，但不允許選擇其他班題目方向的內(nèi)容設(shè)計（復(fù)合變換除外）。提高學(xué)生的電力電子裝置分析和設(shè)計能力。 5. 課題設(shè)計報告要求圖表規(guī)范，文字通順，邏輯性強?；贛OTOROLA的DSP芯片56F80l實現(xiàn)DC／AC環(huán)節(jié)的SPWM信號發(fā)生、輸出交流電壓調(diào)節(jié)和整個電源的監(jiān)測和保護。它的一個突出特點是提供PWM和ADC模塊，支持多電機或多相控制。DC/DC環(huán)節(jié)的輸出電壓VDC2。在設(shè)計過程中，需要應(yīng)用到的數(shù)電，模電及電路原理等方面的知識，通過此次設(shè)計也讓我將這些知識進行了復(fù)習(xí)。其設(shè)計要點可簡述知下。為了防止變壓器的偏磁，S1和S2輪流導(dǎo)通的時間要相等，變壓器原邊的中心抽頭繞組的繞制要注意對稱。第4天和第5天，學(xué)生的任務(wù)是綜合所學(xué)知識，進行主電路和控制電路的設(shè)計，撰寫課程設(shè)計報告。要給出所要設(shè)計裝置（或電路）的主要技術(shù)數(shù)據(jù)（如輸入要求，輸出要達到的目標，裝置容量的大小以及裝置要具有哪些功能）。通過電力電子技術(shù)的課程設(shè)計達到以下幾個目的：培養(yǎng)學(xué)生文獻檢索的能力，特別是如何利用Intel網(wǎng)檢索需要的文獻資料。3. 在整個設(shè)計中要注意培養(yǎng)獨立分析和獨立解決問題的能力。實驗結(jié)果表明該設(shè)計的DC／AC電源的輸出波形、效率和可靠性等指標均有所提高。本設(shè)計中測量DC／DC環(huán)節(jié)的輸出電壓VDC2以形成電壓外環(huán)，同時還將電流互感器套在變壓器T的輸入母線上測量流過主開關(guān)管的電流以形成電流內(nèi)環(huán)，通過UC3846形成雙閉環(huán)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)tout，以維持VDC2的穩(wěn)定。對PWMVAL逐周期查表賦值的過程稱為周期參數(shù)重載。不但讓自己的知識結(jié)構(gòu)更加合理，也讓自己的知識面更加廣泛。 為防止一個橋臂上的兩個管子直通，通過設(shè)置脈沖死區(qū)寄存器PMDFADTM設(shè)置2μs的死區(qū)時間。單相單檄性倍頻調(diào)制驅(qū)動信號的產(chǎn)生可以有兩種方法，一種是用頻率與幅值均相同，但相位卻相反的兩個正弦波和頻率為fc的三角載波交截，另一種是用頻率與幅值均相同，但相位卻相反的兩個頻率為fc的三角載波與一個正弦波交截，其結(jié)果均產(chǎn)生兩組PWM驅(qū)動信號，分別控制單相逆變橋的兩臂，逆變輸出波形的等效載波頻率為2fc，本文采用的是前一方案。該類電源的功能是將蓄電池中的低壓直流轉(zhuǎn)換為市電交流。具體電路元器件的選擇應(yīng)有計算和說明。電力電子技術(shù)課程設(shè)計報告 小功率移動逆變電源