【正文】 應(yīng)該說(shuō)，熱愛(ài)自己的本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會(huì)，把全部的愛(ài)心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而，保證了各 項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。分為集中和分散研修兩個(gè)階段。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與 方法提供實(shí)踐依據(jù)。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。 實(shí)踐感想與體會(huì) 實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。面對(duì)這些無(wú)聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論 ，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。在我來(lái)的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火 燒軟以后，在打出來(lái)，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。一上來(lái)就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫(xiě)成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很尷尬！后來(lái)慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來(lái)，達(dá)到“無(wú)視”聽(tīng)課的老師的功底。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái) 清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在 講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社 會(huì)的一個(gè)過(guò)渡。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦 ，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來(lái)你的生命無(wú)可，我自然也比例外。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處 可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 亨斯特頓學(xué)校； 史密森夫婦 耶魯大學(xué)建筑與藝術(shù)系大樓； 魯?shù)婪? 萊斯特大學(xué)工程館 斯特林 四、典雅主義傾向 如紐約世界貿(mào)易中心等。德 里特維德 設(shè)計(jì) （四）構(gòu)成派 產(chǎn)生于俄國(guó)。 德國(guó)通用電氣公司透平機(jī)車(chē)間（柏林），成為現(xiàn)代建筑的雛形，里程碑式的建筑， 由 貝倫斯 設(shè)計(jì)。 19 世紀(jì) 80 年代 二、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng) 開(kāi)始于比利時(shí)的布魯塞爾， 主張創(chuàng)造一種前所未有的，能適應(yīng)工業(yè)時(shí)代精神的簡(jiǎn)化裝飾，反對(duì)歷史式樣，目的是想解決建筑和工藝品的藝術(shù)風(fēng)格問(wèn)題。 三、 18 世紀(jì)下半葉和 19 世紀(jì)上半葉的西方建筑 （一）歐洲各主要國(guó)家在資產(chǎn)階級(jí)革命影響下，建筑創(chuàng)作中復(fù)古思潮流行的社會(huì)背景主要是新興資產(chǎn)階級(jí)政治上的需要。 4． 旺道姆廣場(chǎng) （孟莎）。 建筑理論 《論建筑》 1845 年出版 阿爾伯蒂 意大利文藝復(fù)興時(shí)期最重要的建筑理論著作。 帕拉第奧 的重要作品之一。 文藝復(fù)興建筑與巴洛克建筑 時(shí)期 年代、 流派 國(guó)家地區(qū) 代表性作品 作品 建筑師 特點(diǎn) 備注 （一）早期（ 15 世紀(jì)）， 以佛羅倫撒為中心 意大利復(fù)興建筑的第一個(gè)作品：佛羅倫撒主教堂大穹頂 伯魯乃列斯基 。 一、早期基督教建筑 拉丁十字巴西利卡 。 居住建筑 。 拱券結(jié)構(gòu)是羅馬最大成就之一。其文化略晚于克里特，主要是城市中心的衛(wèi)城。 法國(guó)建筑師 包杜 巴黎蒙瑪爾特 教堂 是第一個(gè)用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建造的教堂。 巴黎蘇俾士府邸客廳， 法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期 設(shè)計(jì)人為帕克斯頓。 帕拉第奧 設(shè)計(jì)。 小桑迦羅 設(shè)計(jì)。 巴齊禮拜 堂， 教堂建筑。 圓廳別墅。 圣彼得大教堂廣場(chǎng)， 城市廣場(chǎng)： 封丹納 設(shè)計(jì)。 其立面采用了“芝加哥窗“形式的 網(wǎng)格式處理。依山而建，規(guī)模很大；建筑風(fēng)格精巧纖麗、房屋開(kāi)敞、色彩豐富。 廣場(chǎng) 普遍設(shè)敞廊。 巴 西 利 卡（ Basilica）。 發(fā)展了古羅馬的穹頂結(jié)構(gòu)和集中式型制， 更多精華資料，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)小店 :愛(ài)美麗的秘密花園 創(chuàng)造了穹頂支撐在四個(gè)或更多的獨(dú)立柱上的結(jié)構(gòu)方法和穹頂統(tǒng)率下的集中式型制建筑。 半露木構(gòu)建筑：市民建筑，木構(gòu)涂彩色，以表現(xiàn)輕快的性格。 其立面構(gòu)圖處理是 柱式構(gòu)圖的重要?jiǎng)?chuàng)造， 名為“帕拉第奧母題”。 2．羅馬的市政廣場(chǎng)。 2． 凡爾賽宮 （孟莎）， 法國(guó)絕對(duì)君權(quán)最重要的紀(jì)念碑，其總體布局對(duì)歐洲的城市規(guī)劃很有影響。 2．萬(wàn)神廟，又叫圣什內(nèi)維埃夫教堂，是 法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期 最大的建筑物 ，啟蒙主義的重要體現(xiàn)者。 盾進(jìn)行過(guò)一些有益的探索： 十一 19 世紀(jì)下半葉至 20 世紀(jì)初的西方建筑 時(shí)期 年代、 流派 國(guó)家地區(qū) 代表性作品 作品 建筑師 特點(diǎn) 備注 19 世紀(jì) 50 年代 一、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng) 英國(guó)出現(xiàn)的小資產(chǎn)階級(jí)浪漫主義思想的反映 代表作品： 莫里斯的住宅“紅屋” ，根據(jù)使用要求布置，用紅磚建造，將功能材料與藝術(shù)造型結(jié)合的嘗試。建筑造型上趨向簡(jiǎn)潔，并創(chuàng)造獨(dú)特風(fēng)格。伊利亞 ， 宣揚(yáng)各種機(jī)器的威力，主張創(chuàng)造全新的未來(lái)藝術(shù)。如 : 朗香教堂 勒 柯布西耶 的 柏林愛(ài)樂(lè)音樂(lè)廳 夏隆 的 理查醫(yī)學(xué)研究樓 路易斯 詹克斯 美國(guó)建筑師 R 約翰遜 以下是附 加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程 ,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。頂崗生活豐富多彩也充滿(mǎn)了酸甜苦辣。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語(yǔ)無(wú)倫次。剛開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)線又慢又不準(zhǔn)，老是耽誤別人的進(jìn)度，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫(huà)的技巧，畫(huà)線的速度也越來(lái)越快了。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是 質(zhì)量檢測(cè)與管理量具、刀具 第一個(gè)星期是認(rèn)識(shí)期，基本上沒(méi)有什么事情做。然而我們的 高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。所從事崗位是電子機(jī)械維修員。 作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。 第十三篇 :學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總 結(jié) 我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。目前，全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。在做好本職工作的同時(shí)，自己堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強(qiáng)，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報(bào)職稱(chēng)的資格與條件。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。 。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。從第一次見(jiàn)面學(xué)生們作自我介紹開(kāi)始場(chǎng)面就很火，后來(lái)上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問(wèn)題，有在下面笑的，有起哄的，還有說(shuō)話嘮嗑的；站的時(shí)候沒(méi)有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門(mén)（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開(kāi)玩笑問(wèn)他們：“都活著嗎 ？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在人生的岔路口徘徊， 想搭上青春的最后一班列車(chē)。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門(mén)藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。 代表實(shí)例： 母親住宅（ 1963 年）； 文丘里 美國(guó)奧柏林學(xué)院艾倫美術(shù)館擴(kuò)建部分（ 1976 年）； 文丘里 美國(guó)波特蘭市政大樓（ 1982 年） ； M 伍重 的 20 世紀(jì) 60～ 70 八、后現(xiàn)代主義建筑思 代表性理論著作： 對(duì)現(xiàn)代主義建筑觀點(diǎn)和風(fēng)格提出懷年代以后出現(xiàn)的 潮 《建筑的復(fù)雜性與矛盾性》 文丘里 疑，進(jìn)而反對(duì)和背離現(xiàn)代主義的傾向。 五、高度工業(yè)技術(shù)傾向 山梨文化會(huì)館 ， 黑川紀(jì)章 和 丹下健三 的 新陳代謝派 設(shè)計(jì) 特點(diǎn)：指不僅堅(jiān)持在建筑上采用新技術(shù)，而且在美學(xué)上極力表現(xiàn)新技術(shù)的傾向。 格羅皮烏斯 很早就提出建筑要隨時(shí)代而發(fā)展， “建筑沒(méi)有終極，只有不斷的變革”，“美的觀念隨著思想和技術(shù)的進(jìn)步而改變” ，反對(duì)復(fù)古主義。 德意志制造聯(lián)盟展覽會(huì)辦公樓（科?。? 由 格羅皮烏斯 設(shè)計(jì)。 三、維也納學(xué)派 其代表作品 如維也納的地下鐵道車(chē)站 和 郵政儲(chǔ)蓄銀行 。 德國(guó)以希臘樣式為主，如布蘭登堡門(mén)、柏林宮廷劇院。 18世 紀(jì) 20年代產(chǎn)生于法國(guó)的一