連續(xù)梁(含懸臂)工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則大西鐵路客運(yùn)專線jl2標(biāo)畢業(yè)論文(專業(yè)版)
【正文】 1 演示法 演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。S百科知識大全L理化生信息等H電子課本答案1016平整度每米不大于5測量檢查每10m一處17腹板間距177。(8)、在懸臂梁段混凝土施工過程中，應(yīng)從前端開始在根部與已經(jīng)完工的梁段連接，已完工梁段的接茬混凝土應(yīng)充分濕潤，；邊跨現(xiàn)澆梁段施工時(shí)，混凝土澆筑應(yīng)向合攏口靠攏，并對梁段高程進(jìn)行檢測，使合攏口高差控制在允許偏差范圍內(nèi)，合攏斷混凝土澆筑施工在符合設(shè)計(jì)要求外，尚應(yīng)符合下列規(guī)定：1）混凝土澆筑前，合攏口兩端懸臂預(yù)壓重應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，并于混凝土澆筑過程中逐步解除；2）合攏段混凝土應(yīng)采用微膨脹混凝土澆筑，混凝土強(qiáng)度宜提高一級；3）合攏段混凝土應(yīng)在一天中氣溫最低時(shí)間進(jìn)行，且必須快速、連續(xù)澆筑；4）合攏段混凝土澆筑完成之后應(yīng)加強(qiáng)保濕養(yǎng)護(hù)，并應(yīng)將合攏梁段以及兩懸臂端進(jìn)行覆蓋降低日照溫差的影響；5）在混凝土澆筑前應(yīng)將合攏口單側(cè)梁墩的臨時(shí)鎖定解除，在混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行張拉、壓漿。對連續(xù)梁施工應(yīng)嚴(yán)格審核承包單位制定的專項(xiàng)安全保證措施，并一一落實(shí)。108腹板中心偏離設(shè)計(jì)位置109梁體寬+10~010模板表面平整度31m靠尺測量不少于5處11模板表面垂直度每米不大于3吊線不少于5處12孔道位置1尺量13梁段縱向旁彎10拉線測量不少于5處14梁段縱向中線最大偏差10測量檢查15梁段高度變化段位置177。支座的安裝時(shí)上下座板橫向應(yīng)對正，縱向預(yù)留錯(cuò)動(dòng)量應(yīng)根據(jù)支座安裝施工溫度與設(shè)計(jì)安裝溫度之差和梁體混凝土未完成收縮、徐變量以及彈性壓縮量計(jì)算確定，并在施工各階段進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)體系轉(zhuǎn)換完成時(shí)全部梁體支座中心應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。E求職面試禮儀H高考真題解析 （一）以語言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的方法。 1 練習(xí)法 練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識。B論文方案報(bào)告支座安裝前，檢查施工橋梁跨距，支座位置以及預(yù)留錨栓孔位置，尺寸和支座墊石頂面高程、平整度，并均符合設(shè)計(jì)要求，支座安裝前應(yīng)組合好，并消除非彈性變形和空隙。 預(yù)應(yīng)力混凝土梁段模板尺寸允許偏差和檢驗(yàn)方法序號項(xiàng) 目允許偏
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