【摘要】口述史:歷史人類學(xué)研究(筆談)1定宜莊?前言:口述傳統(tǒng)與口述歷史2納日碧力戈?作為操演的民間口述和作為行動(dòng)的社會(huì)記憶3朝戈金?民俗學(xué)視角下的口頭傳統(tǒng)4孫慶忠?口述歷史的制作與口述傳統(tǒng)的發(fā)掘5胡鴻保、王紅英?口述史的田野作業(yè)和文獻(xiàn)------從《最后的記憶》談起6劉小萌?關(guān)于知青口述
2025-06-21 14:27
【摘要】文學(xué)是人學(xué)”是誰最早提出的?C、高爾基下列關(guān)于文學(xué)人類學(xué)的說法正確的是?A、它跨越了兩個(gè)學(xué)科人類學(xué)誕生的標(biāo)志性著作是?B、《原始文化》有“人類學(xué)之父”之稱的是?A、愛德華·泰勒“文學(xué)是人學(xué)”是哪位文學(xué)大師所說的名言?D、高爾基跨學(xué)科研究至少需要幾門以上的學(xué)科的背景知識(shí)?D、下列描述不符合文學(xué)人類學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)的是?C、悠遠(yuǎn)傳統(tǒng)作為
2025-06-28 19:03
【摘要】民族文化旅游區(qū)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告民族文化旅游區(qū)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告目 錄第一章總論 4一、項(xiàng)目名稱 4二、項(xiàng)目背景 4三、研究目標(biāo)與任務(wù) 5四、研究范圍與期限 5五、研究依據(jù) 5第二章旅游開發(fā)條件分析 6一、區(qū)域環(huán)境分析
2025-04-26 01:45
【摘要】荔波古鎮(zhèn)民族文化旅游綜合體項(xiàng)目建議書目錄第一章概述項(xiàng)目概況單位概況項(xiàng)目背景編制依據(jù)第二章項(xiàng)目建設(shè)的理由和意見項(xiàng)目提出的理由項(xiàng)目建設(shè)的必要性和意義第三章市場(chǎng)初步預(yù)測(cè)荔波縣城近遠(yuǎn)期規(guī)劃與發(fā)展前景
2025-02-04 01:38
【摘要】旅游開發(fā)申辦程序一、立項(xiàng)審批???項(xiàng)目單位或個(gè)人提出申請(qǐng),提交項(xiàng)目的初步建設(shè)經(jīng)營方案、項(xiàng)目投資總額、計(jì)劃建設(shè)周期、編制項(xiàng)目建議書、企業(yè)或個(gè)人的有效證明文件、資金落實(shí)證明文件、經(jīng)發(fā)部在有關(guān)文件齊全的情況下,根據(jù)項(xiàng)目整體布局情況在5個(gè)工作日內(nèi),批復(fù)是否同意立項(xiàng)。二、可行性研究報(bào)告審批(外資項(xiàng)目的公司合同、章程審批)???
2025-07-09 13:00
【摘要】1.第1題簡(jiǎn)述課堂人種志研究的特點(diǎn)。答案:課堂人種志研究是質(zhì)性的;課堂人種志研究是直觀的;課堂人種志研究是描述的;課堂人種志研究是微觀的。您的答案:答:課堂人種志研究特點(diǎn)是:1、課堂人種志研究是質(zhì)性的。2、課堂人種志研究是直觀的。3、課堂人種志研究是描述的。4、課堂人種志研究是微觀的。題目分?jǐn)?shù):10此題得分:批注:?2.第2題簡(jiǎn)述多元文化課程與教學(xué)的
2025-04-17 00:01