【正文】 抑郁癥 A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏，主要取決于什么？（C）A年齡 B性別 C受暗示性 D意志、自尊心脆弱、控制欲望過強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是？（C）A自卑者 B自負(fù)的人 C完美主義者 D偏執(zhí)者（D）A焦慮 B抑郁 C強(qiáng)迫癥 D失眠24.“悲喜交加”“百感交集”是人情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A感覺記憶 B長(zhǎng)時(shí)記憶 C短時(shí)記憶 D動(dòng)作記憶，天才兒童的智商水平為（A） A大于140 B大于130 C大于120 D大于110，個(gè)人注意的東西總不一樣，這是知覺（A）的表現(xiàn)。這是一種（D）的沖突形式。A 感覺適應(yīng) B 感覺對(duì)比 C 聯(lián)覺 D 想象，特別體諒那些與自己一致的行為和思想，這種考核中的心理偏差是（ B ）。（該環(huán)節(jié)每位選手都可以場(chǎng)外求助，但是都只有一次機(jī)會(huì)，幫助者取前三位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）；第四環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有27道題，其中30分題目各有九題，20位選手按序號(hào)選擇題目；（選六人進(jìn)入決賽）放松心情的小游戲（5分鐘）決賽：第五環(huán)節(jié)（5分鐘） 第五環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有六組題目，每組三道題目，每位選手必須回答一組題目，由抽簽決定答題順序。六、活動(dòng)安排整理好報(bào)名人數(shù)，把參賽選手分好編號(hào)，并制作好編號(hào)牌；活動(dòng)前后的場(chǎng)地衛(wèi)生由心理健康部的相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)；在比賽的過程中，李明星負(fù)責(zé)計(jì)分，徐婷婷負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，余澤松負(fù)責(zé)拍照以及負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序，七、比賽形式比賽分為初賽，復(fù)賽和決賽，一共五個(gè)環(huán)節(jié)，題型為單項(xiàng)選擇題八、活動(dòng)流程初賽：包括第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)。A生理需要　　B自我實(shí)現(xiàn)需要　C安全需要　D尊重需要9古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香。A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落32.（ C ）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素。結(jié)果，兩人都考了85分。 A 24小時(shí)內(nèi) B第二天 C第三天 D第一周。 容易疲勞 A社會(huì)化 B情緒調(diào)節(jié) C營(yíng)養(yǎng) D遺傳，堅(jiān)強(qiáng)者能分發(fā)拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振。 B 膽汁質(zhì) C 粘液質(zhì) D 抑郁質(zhì)，混淆對(duì)象與背景的差異，主要是利用知覺的（A ）。2組塊 C 7177。最后統(tǒng)計(jì)選手的分?jǐn)?shù)。通過競(jìng)賽的形式提高同學(xué)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)實(shí)踐的意識(shí)和能力。 A弗洛伊德 B榮格 C柯勒 D阿德勒，美國(guó)心理學(xué)家（B）發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。A 真誠(chéng)原則 B 尊重原則 C 利己原則 D 寬容原則、平衡、不靈活、與其對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（C）A膽汁質(zhì) B多血質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D）A獨(dú)立質(zhì) B嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì) C興奮質(zhì) D膽汁質(zhì)，反應(yīng)遲緩，多愁善感，體驗(yàn)深刻，但情緒不易外露，具有很高的感受性，善于覺察到別人不易察覺的細(xì)小事物描述的是哪種氣質(zhì)類型（D）A多血質(zhì) B膽汁質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì),最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C )。這其實(shí)反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制（D） A升華 B反向形成 C合理化 D抵消（B） A 10月10日 B 5月25日 C 10月12日 D 5月24日 ，價(jià)格和質(zhì)量一在樣，一家門前沒有人，而另一家擠滿了人，此時(shí)一人來買水果，看見這兩個(gè)水果攤，他沒多想就擠進(jìn)了人多的攤子前。這是因?yàn)椋ˋ）（再考察下） A社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的存在　　　B從眾現(xiàn)象的存在　C群體消極化現(xiàn)象的存在　　D合作現(xiàn)象的存在，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光節(jié)，這種現(xiàn)象叫做（A）A馬赫帶 B亮帶 C暗帶 D馬林帶、綠和（C）。 ，這屬于下面哪一種心理障礙A有意后注意 BA 依靠醫(yī)生 B 保健產(chǎn)品 C