【正文】 教育大計，教師為本。一要全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。（三）提高教育質(zhì)量，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。要繼續(xù)大力發(fā)展職業(yè)教育，鞏固和擴大職業(yè)教育攻堅成果，推進職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點工作，形成全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。2009年全市中職學(xué)校的 “雙師型”教師比例偏低僅占24%，在全區(qū)排名最后，是全區(qū)唯一一個比例低于30%的地市，且與全區(qū)平均水平的46%差距較大。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，有力保障了人民群眾受教育的權(quán)利，為提高人口和勞動力素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)的人才、推動經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善作出了重要貢獻。一、提高思想認識，增強緊迫感和責(zé)任感，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的企盼?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，是黨中央、國務(wù)院著眼于我國全面建成小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)全局作出的戰(zhàn)略決策，規(guī)劃了未來十年我國教育改革和發(fā)展的藍圖，是符合我國國情、體現(xiàn)時代特點、反映人民意愿的好綱要，必將對教育改革和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。三是教育事業(yè)大發(fā)展對條件保障的需求與公共教育資源投入不足的矛盾。（一）統(tǒng)籌推進各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)更高水平的普及教育。要保障進城務(wù)工人員子女和留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)益，改善農(nóng)村學(xué)生特別是留守兒童寄宿條件，優(yōu)先滿足留守兒童就學(xué)需要。要堅持育人為本、德育為先，加強理想信念教育和德育教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育的全過程，把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生的共產(chǎn)主義理想和信念，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。轉(zhuǎn)變政府職能，簡政放權(quán)，提高公共教育服務(wù)水平。要健全各級各類學(xué)校黨的組織，著力擴大黨組織的覆蓋面，堅持和完善公辦高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，加強各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)，不斷夯實基礎(chǔ)、激發(fā)活力、提升水平，把教育系統(tǒng)黨員干部隊伍建設(shè)成為忠于黨的教育事業(yè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的骨干力量。我們一定要緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)觀和十七屆五中全會精神，繼續(xù)發(fā)揚各級政府苦抓、人民群眾苦干、社會各界苦幫、教育戰(zhàn)線苦戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加昂揚的精神狀態(tài)和更加扎實的實際行動，克難攻堅、改革創(chuàng)新，努力建設(shè)更高水平的普及教育、覆蓋全民的公平教育、資源共享的優(yōu)質(zhì)教育、伴隨一生的終身教育和充滿活力的現(xiàn)代教育，為辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗！—16—。要明確責(zé)任、強化考核，調(diào)動各地各部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性主動性。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，改變單純灌輸式的教育方法，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力。要深入研究經(jīng)濟社會發(fā)展和用人單位對人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求變化情況，建立健全教育質(zhì)量保障體系，加強教育質(zhì)量評估和監(jiān)管。要加大對農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的教育投入，實行城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育對口支援，實現(xiàn)相互促進、共同發(fā)展。二、明確工作目標(biāo)，狠抓重點工作的落實，力爭在全區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化推動我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅持胡錦濤總書記提出的推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的“五個必須”，深入實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，走出一條具有**特色的教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之路，到2020年，全面完成《教育規(guī)劃綱要》提出的各項主要發(fā)展指標(biāo)，力爭在全區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，形成學(xué)習(xí)型社會，進入全區(qū)人力資源強市行列，為全面建成小康社會打下堅實的基礎(chǔ)