【正文】 機(jī)會(huì)不會(huì)等人，只有把握機(jī)會(huì)的人才有可能取得成功。 本學(xué)年我們科科組通過在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)《關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)思考》、《新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)處理好的四對關(guān)系》、《小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)策略的研究與探討》和《廣州市義務(wù)教育新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》等文章。 三、制定數(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)表，提高教師的評課能力。 通過在科研學(xué)習(xí)活動(dòng)中交流學(xué)習(xí)體會(huì)，使全科組教師的理論水平得到進(jìn)一步提高，加強(qiáng)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的研究掌握優(yōu)化課堂教學(xué)的原理、方法和評價(jià)理論，進(jìn)一步提高優(yōu)化課堂教學(xué)的意識和能力。 如今的數(shù)學(xué)科組，年輕教師居多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖淺，但他們有著進(jìn)取的心態(tài)，不僅認(rèn)真鉆研教材教法，還利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)修，努力提高自身的素養(yǎng)。 2003 學(xué)年，是新課改實(shí)施的第一年，許多老師對新課標(biāo)的內(nèi)容還不很熟悉，觀念上還沒接受新理念，因此，圍繞著“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變新觀念。除此以外，校級研討課， 四年級李詠誼主任的《第一單元測驗(yàn)評價(jià)》、六年級 江惠研 老師的復(fù)習(xí)課研討《列方程解應(yīng)用題》也讓老師們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，對圍繞“運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)理論，促師生雙主體發(fā)展”這一中心課題的研究有了進(jìn)一步的深化，老師們的理論實(shí)踐水平也得到提高。其中 李詠誼 老師執(zhí)教的一年級研討課《用數(shù)學(xué)》作為區(qū)級的研討課向全區(qū)的低年部數(shù)學(xué)老師展示； 胡靜茹 老師執(zhí)教的三年級研討課《分米、毫米的認(rèn)識》作為校級的研討課 向全校 老師展示，市教育局的 傅榮 教授也參與了本次的研討活動(dòng)并進(jìn)行評課。在學(xué)生取得可喜成績的同時(shí)，老師們也是碩果累累：在海珠區(qū)新課程實(shí)施及第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)階段成果評比中，由何鐵紅、馮意玲兩位老師合作撰寫的論文《在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)自我評價(jià)》獲二等獎(jiǎng)；由陳惠紅老師撰寫的論文《新課程下教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》獲二等獎(jiǎng)；由馮明慧老師撰寫的論文《為學(xué)生提供更多探索的空間》獲三等獎(jiǎng)。這是對新課標(biāo)下“解決問題”教學(xué)的一次嘗試，既借鑒了應(yīng)用題教學(xué)中好的方面，又滲透新課標(biāo)的理念，是一次較為成功的嘗試。這讓我們科組老師的教研能力有了一定的提高。在大家的努力下，數(shù)學(xué)科本學(xué)年的“培優(yōu)”工作取得可喜的成績。 數(shù)學(xué)科的老師們每個(gè)學(xué)期都積極爭上研究課，通過互相學(xué)習(xí)、互相切磋、互相評議，促使自己的教學(xué)水平不斷提高。在相互聽課、研討活動(dòng)的過程中，教師的課堂教學(xué)水平有了不斷同程度的提高，其中李詠誼主任執(zhí)教的《長方形的面積計(jì)算》、 馮明慧 老師執(zhí)教的《梯形面積計(jì)算》，這兩節(jié)課 引發(fā)了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的變化，最主要的是在教師的教育觀念上的革命，從先講后練到先練后講，把學(xué)生看作是主觀能動(dòng)性的人，教師引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，去獲取知識和能力，充分相信學(xué)生能在嘗試中學(xué)習(xí)，能在嘗試中成功，從而提高了學(xué)生運(yùn)用知識的能力體現(xiàn)了嘗試教育理論的運(yùn)用，為數(shù)學(xué)教師起了帶頭作用?！辈⒏鶕?jù)這三個(gè)目標(biāo)，開展了理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、歸納整理等三個(gè)環(huán)節(jié)的教科研活動(dòng)。三位老教師雖已快達(dá)到退休年齡，但她們依然盡心盡力地做好本